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学前教育
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2025-06
理解孩子,鼓励孩子,欣赏孩子
家庭是人生的第一所学校,家长是孩子的第一任老师。学前教育法提出,创造良好家庭环境,促进学前儿童健康成长。为了帮助孩子扣好…
05
2025-06
学前教育法6月1日起施行 幼儿园不得采用小学化的教育方式
学前教育法6月1日起施行幼儿园不得采用小学化的教育方式(法治聚焦)幼儿园不得作为企业资产在境内外上市办好学前教育、实现幼…
15
2025-05
“三融合·三衔接”:构建幼小衔接体育课堂教学的新样态
幼儿园的体育活动以游戏玩耍为主,而小学阶段的体育课堂教学有具体的教学内容、教学目标、教学评价等要求,两者之间存在着阶段性…
07
2025-05
它山之石//“五活”育人 文化生根——重庆市云阳县实验幼儿园探索开展中华优秀传统文化启蒙教育
云阳县实验幼儿园以“植根致活”理念为指引,以“让中华优秀传统文化在幼儿生活中‘活’起来”为目标,以“激活环境”“鲜活过程…
27
2025-04
怎样在自主游戏中保护幼儿安全
自主游戏是当前幼儿园活动的重要内容。但在自主游戏中,教师始终面临着幼儿安全方面的压力。在幼儿园,什么情况下容易出现安全事…
16
2025-04
人机交互技术辅助儿童发展评估: 现状、特征与展望
一、问题提出儿童发展评估是指通过观察、访谈、测验、实验、调查等技术手段,获得儿童的有关身体、动作、语言、认知、情感、社会…
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