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教育评价
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2025-11
它山之石//数据驱动:促进教育评价体系转型
宁夏回族自治区积极响应国家教育数字化战略行动,坚持以“应用导向、以用求变、以变促强”为原则,在推进教育数字化,特别是在利…
20
2025-10
增值评价改革的现状、问题与未来进路
教育评价事关教育发展方向以及教育强国建设成败。传统以分数和升学率为核心的评价模式不仅加剧了教育功利化倾向,而且由于忽视了…
15
2025-10
迈向承认的学生发展评价
评价是主体基于事实对评价对象进行的价值评判,蕴含着测量、描述与判断。教育评价则指向对教师或学生的评判,通过判断教育或学习…
13
2025-10
表现性评价:基于小学数学深度教学的实践探索
表现性评价指的是尽量在合乎情理的真实教学情境中,运用评分规则对学生完成复杂任务的过程表现或结果作出评价。因此,表现性评价…
26
2025-09
基于情境与任务协同设计的智能化命题模式初探
人工智能赋能教育高质量发展,主要体现在借助技术手段重塑教育生态的各个环节。具体到人工智能背景下的考试评价,在应用人工智能…
24
2025-09
数智时代基础教育教学评价的范式转型——智联共生性第五代评价模式的理论建构与实践机制
教育评价及其改革是一项世界性、历史性、实践性的难题,涉及教育思想观念、经济社会发展水平、历史文化传统等多重因素。[1]当…
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