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Mon Apr 21 09:41:28 CST 2025
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- 语文阅读如何实现“让学拓思”
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《义务教育语文课程标准(2022年版)》明确提出“思辨性阅读与表达”任务群,要求实现阅读教学从知识传授到思维生长的价值转…
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Mon Apr 21 09:41:12 CST 2025
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- 试卷检查要做到“精准导航”
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在高中英语教学过程中,提升学生试卷检查的“检出率”不仅能提高成绩,更是培养学生严谨治学态度和自我纠错能力的重要途径。我们…
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Thu Apr 17 10:30:49 CST 2025
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- 读·编·演·辨:指向思维品质提升的小学英语 Story time教学策略探析
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一、“读·编·演·辨”概念和内涵“读·编·演·辨”具体指:读是读图片、读文本、读角色,以“三读”激学导思;编是仿编、续编…
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Tue Apr 15 10:28:09 CST 2025
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- 智能时代要引导学生深层次思考
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当前,生成式人工智能迅猛发展,它所带来的思维链技术,正逐渐催生出一种全新的教育学分支——“思维链教育学”。具体来讲,就是…
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Thu Apr 10 10:59:43 CST 2025
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- 项目学习视域下综合实践活动课程的设计与实施——以“推介徐州的乡土文化名片”为例
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项目学习是从真实世界中的基本问题出发,围绕复杂且源自真实情境的主题而进行的长时期的开放性探究,具有实践性、深度性、综合性…
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Wed Apr 09 10:38:05 CST 2025
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- 任务逻辑与小学语文单篇教学转型
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我们都清楚,《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出的“学习任务群”,无疑是语文教学领域的一个重要理念和有力工具。它…