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Thu Jan 16 09:52:13 CST 2025
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- 陕西省教科院召开全省教研室主任会议
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1月14日,陕西省教育科学研究院聚焦“建设教育强省,教科研何为”主题,召开了全省市县(区)教研室主任会议。陕西省委教育工…
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Mon Jan 13 11:00:30 CST 2025
Mon Jan 13 11:00:30 CST 2025
- 基于学科实践的小学语文跨学科作业设计
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“双减”要求提升作业设计的质量,发挥作业育人的功能。跨学科作业是跨学科学习中的重要一环,其转变传统的“知识本位”,倡导“…
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Mon Jan 13 10:55:52 CST 2025
Mon Jan 13 10:55:52 CST 2025
- 语文项目化学习中表现性评价的设计与运用
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“双新”背景下,我国的基础教育迎来系列新变革,课程教学面临诸多新任务。主题式、项目化、实践性的学习,需要以学生的典型表现…
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Mon Jan 13 10:40:28 CST 2025
Mon Jan 13 10:40:28 CST 2025
- 小学高年级英语书面作业的“三阶”设计策略
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小学英语的书面表达旨在要求学生根据图片、图表等,模仿范文的结构和内容,按题目要求准确表达或尝试创造性表达。但在学生的书面…
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Mon Jan 13 10:31:13 CST 2025
Mon Jan 13 10:31:13 CST 2025
- 走出幼小衔接狭隘、急促、肤浅误区
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幼小衔接是社会普遍关注的问题,也是家长普遍焦虑的教育痛点。近年来,越来越多的小学采取了多种策略,探索幼小衔接的有效路径,…
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Mon Jan 13 10:31:06 CST 2025
Mon Jan 13 10:31:06 CST 2025
- 幼小衔接“陡坡”变成“慢桥”
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“过了腊八就是年……二十三,糖瓜粘。二十四,扫房子。”一首《春节童谣》随着童声哼唱起来,整个课堂因为歌声活跃起来,幼儿们…