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Thu Apr 03 10:31:03 CST 2025
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- 核心素养导向下小学数学作业的特性、价值与实现路径
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义务教育数学课程具有基础性、普及性和发展性,承担着落实立德树人、实施素质教育的根本任务。数学学习是一项系统工程,数学作业…
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Thu Apr 03 10:13:36 CST 2025
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- 榆林市2025年春季跨区域中小学数学联合教研靖边站活动落幕
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为深入贯彻落实党的二十大精神,践行立德树人根本任务,深化基础教育课程改革,推动学科教学与育人实践深度融合,4月1日,由榆…
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Thu Apr 03 09:38:08 CST 2025
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- 全球STEM教育变革主要趋势
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在国际语境中,STEM教育具有双重内涵:一是指科学、技术、工程、数学等单学科教育,二是指上述学科教育的跨领域整合。在新科…
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Thu Apr 03 09:35:43 CST 2025
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- “机师”挑战“人师”—— 教师需建构“四重身份”
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教师积极建构负责任的伦理主体身份,不仅有助于在人工智能时代找到自身存在的合理依据,也有利于“人工智能+教育”的安全深度融…
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Thu Apr 03 09:28:29 CST 2025
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- “中国教师”服务平台正式上线
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近日教育部正式上线“中国教师”服务平台及移动端“中国教师”小程序,为全国各级各类学校教师提供教师政策资讯、教师培训查询、…
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Wed Apr 02 11:54:01 CST 2025
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- 数智技术赋能课程评价的优势、隐忧与消解
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科技的洪流奔涌而至,人类社会已经悄然迈入数字化、数据化、智能化的数智时代。数智时代的到来为教育发展带来了新挑战与新契机,…