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教学研究
Tue Nov 19 11:08:25 CST 2024
Tue Nov 19 11:08:25 CST 2024
班级读书会:让整本书阅读由被动转向主动——以《鲁滨逊漂流记》阅读交流课为例
班级读书会是以班级为单位,由教师组织指导,在语文课上开展的强调学生分组合作、共读共悟、交流探究的读书活动,包括“选书—阅…
Tue Nov 12 10:48:41 CST 2024
Tue Nov 12 10:48:41 CST 2024
从“小”处入手讲好“大”道理
“道德与法治”是义务教育阶段开设的一门以学生社会生活为基础、促进学生良好品德形成和社会性发展的思政课。在小学思政课教学中…
Wed Nov 06 11:34:29 CST 2024
Wed Nov 06 11:34:29 CST 2024
逆向设计:实用性阅读与交流学习任务群的教学突破
2022年版课标将“实用性阅读与交流”作为发展型学习任务群之一,并放在首位,既出于当代社会生活对语文课程实施的客观需要,…
Tue Nov 05 10:59:30 CST 2024
Tue Nov 05 10:59:30 CST 2024
基于单元核心立意,探寻情境创设对焦点——以统编道德与法治教材六年级上册第二单元“我们是公民”的教学为例
(来源:《小学教学参考》)…
Tue Nov 05 10:48:16 CST 2024
Tue Nov 05 10:48:16 CST 2024
立足素养 以乐为本:义务教育新版音乐教材的理念与特色——以2024年教科版《义务教育教科书艺术·音乐》教材为例
作为国家事权,教材建设是育人育才的重要依托。党的二十大报告提出要“加强教材建设和管理”,将教材建设作为深化教育领域综合改…
Fri Nov 01 11:40:54 CST 2024
Fri Nov 01 11:40:54 CST 2024
数学课堂重在让学生学会思考
很多人听过这样一则故事:有一天苏格拉底带着学生在湖边散步,不经意地问学生:“你们知道这湖里有多少桶水吗?”学生们很是惊讶…
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