宝鸡市教研室  任军利

    从2018年9月开始，宝鸡市教育局教研室着手研制《宝鸡市学科教研组建设管理办法》。经过两年实地调研、征求意见、反复修改，2019年8月30日，市教育局正式印发《宝鸡市学科教研组建设管理办法（试行）》。本办法包括总则、教研组设置、教研组工作的基本内容、教研活动的组织实施、教研组工作的管理和保障、附则等六章24条。该办法体系完整，导向性强，切合实际。市教育局要求各县区教体局结合实际抓好落实，总结经验，不断完善。

    2019年3月28日，宝鸡市教育局副局长王伟波在2019年全市教科研工作会上讲话指出：一要充分认识教育科研在教育工作中的先导作用，增强使命感和责任感；二要树立一盘棋思想，加强市县两级合作交流，全面提升教育教学质量；三要发挥智库功能，加强顶层设计，突出制度性安排，干好打基础、利长远的事情。王副局长希望市教研室尽快研制《宝鸡市学科教研组建设管理办法》，构建教研组星级考核机制，县区表彰的五星级教研组经市教研室考核评审后，由市教育局授予“宝鸡市优秀教研组”称号。   

    一、研制的依据

    教研组是学校实施教学管理、开展教学活动的业务组织，是教学研究共同体，是中小学、幼儿园等校本研修制度实施的基层组织，具有研究、指导、培养、服务及管理职能。教研组工作状况直接影响着学科教育教学目标落实的整体水平。为了贯彻落实中共中央国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》、《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》、国务院办公厅《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》以及省教育厅、市教育局推进校本研修等文件精神，切实加强全市中小学、幼儿园等教研组建设，规范教研组活动，促进教研组工作有序运行，特制定本办法。

    二、教研组的设置原则

    教研组设置要以有利于教学和开展教学研究为原则，一般以学科为单位，同一学科有3名任课教师以上者，应设立一个教研组。学校管理人员按代课情况和包抓教研组情况编入相应的教研组。县区（镇）按照地域分布情况，合理设置大学区中心教研组，大学区中心教研组可跨乡镇设置。

    三、教研组的八项工作内容是什么

    一是组织开展业务学习。不断提升新课程意识，更新教学观念，探索教学规律，应用新课程与教学理论分析总结教学实践中的问题和经验，拓宽知识视野，丰富文化底蕴。二是落实教学管理规范。严格国家执行课程计划，根据学科《课程标准》以及教学实际，制定并实施本组教研工作计划；明确本学科课程性质、基本理念、设计思路；知晓本学科课程目标；落实本学科课程教学目标和实施建议；重视借鉴《教师教学用书》等开展课堂教学。三是开展教学交流研讨。突出“四研”：即研究学生、研究教材教法、研究课堂教学、研究阶段质量。每学期集体备课不少于5次。每学期至少举行2次课堂教学研讨等活动。四是开展调查研究。加强对考试和评价的研究，每学期至少有1份教学调研报告。充分利用本学科的课程资源（包括《教师教学用书》等）和教师专业特长，组织学生开展多种形式的社会实践活动、研究性学习活动和兴趣小组活动。五是重视教师培养。对青年教师推行“导师制”，缩短青年教师的成长期。六是打造教研组文化。让教师心情舒畅的搞教研，形成“教研为我，我为教研”的团队精神。七是加强文档建设。重视各项教研活动的记载和各类文本、档案资料的积累和整理。八是追求专业实绩。积极参与国家、省市、县区级课题研究，积极承担各级各类公开课(讲座)等，参加“一师一优课、一课一名师”等评选活动，承担实训教师指导任务和省市“国培计划”、“名师大篷车”等送教下乡任务。

    四、教研活动开展有哪些硬性要求

    一要健全教研组工作制度。明确并制定教研组活动要求和教研组长工作职责，进一步建立和完善教研组业务学习制度、教研组长例会制度、领导包抓制度、教研组长选聘制度、教研活动考核制度等。二要定期开展教研活动。做到定时间、定地点、定主题、定流程“四定”。各校教研组原则上每周开展一次教研活动，每次不少于1课时；镇中心教研组每月开展一次活动，每次不少于2课时；各县区大学区中心教研组每月开展一次活动，每次不少于3课时。规模较小的学校教研组每两周开展一次活动。镇中心教研组每学期在乡镇范围开展两次教学观摩及相关教研活动。三要充分依托现代信息技术开展远程教研、错时教研、在线教研等。推动资源共享、互动交流、教学相长。每学年各学校各教研组经学校管理员审核同意后，登录宝鸡教育云平台“宝鸡教研平台”,依次点击“教研平台”、“教研活动”、“创建活动”，创建并开展学科网络“教研活动”不少于2次。省、市级教学名师、学科带头人每学年在“宝鸡教研平台”创建教研活动不少于3次，省、市级教学能手每学年不少于2次，打造精品网络教研活动范例。四要评选星级教研组。依据《宝鸡市星级教研组考核评价表》，通过学校自评、县区初审、市级审核等程序，评选表彰“宝鸡市优秀教研组”和“优秀教研组长”。市、县区教研室根据评选进程，据实进行动态调整。五要实施考核评价。各校要建立考核评价制度和激励机制，加强检查、督促和评价，及时总结、推广成功经验和先进典型，及时发现和解决存在问题。市、县（区）教研室要加强对教研组的业务指导。

    五、如何加强教研组的管理和保障

    一要高度重视，加强领导。全面加强教育系统党的建设工作。县区教研室负责对本县区教研工作进行管理与指导；各大学区中心教研组负责对本学区学科中心教研组工作进行管理与指导；各镇中心教研组负责对本镇学科中心教研组工作进行管理与指导；各学校（园）负责对校（园）内学科教研组工作进行管理与指导。教师参加教研组活动情况作为校本研修学时认定的重要依据之一。二要重视教研组长的选拔、指导和培训。优先选派教研组长外出参观学习、观摩研讨，掌握开展教学研究、教学管理的基本方法。三要落实经费和设备保障。学校要为各教研组订阅至少两种以上本学科专业报刊，并配备必需的工具书、信息技术设备等。

    《宝鸡市学科教研组建设管理办法》初稿形成后，先后三次发文（2019年4月29日、5月30日、6月14日）并在“宝鸡教育云平台”、“市教研室QQ群”、“县区教研室主任微信群”等广泛征求意见。眉县、凤翔县、陇县、岐山县、扶风县、麟游县等十多个教研室和宝鸡中学、宝鸡实验小学、宝鸡幼儿园等三所学校，组织本县区优秀校长、主任、教研组长和省级学科带头人、教学能手等开会审读，提出了46条修改意见和建议。

眉县教研室专题修订《宝鸡市学科教研组建设管理办法》中的《宝鸡市星级教研组考核评价表》

凤翔县教研室召集7所初中、2所高中、各镇教委中心教研组专题讨论《宝鸡市学科教研组建设管理办法》征求意见稿

岐山县教研室《宝鸡市学科教研组建设管理办法》征求意见会

    各县区一致认为：《宝鸡市学科教研组建设管理办法》符合基层教育教学和教研工作实际，充分考虑到基层各镇教委、中小学教研现状，能够充分调动基层教研组及教研组长的工作积极性，是我市教育教学教研宏观管理的有力举措。管理办法内容科学完整，具有较强的可操作性。本办法对指导校、县、市三级“星级教研组”评选，深化校本研修工作有重要作用。

    新学年开学伊始，宝鸡高新三小、宝鸡幼儿园等在宝鸡教育网看到市教育局印发的宝鸡市学科教研组建设管理办法（试行）》后，立即组织骨干教师学习研讨、贯彻落实。

    据了解，市教研室近期将依据《宝鸡市学科教研组建设管理办法（试行）》，修订《宝鸡市星级教研组考核评价表》，在全市普通中小学、幼儿园、职教中心、特教学校开展星级教研组评选活动。各学校教研组按照《宝鸡市星级教研组考核评价表》完成自评，向县区教研室报送评选材料;县区级五星级教研组由县区教研室组织联评，县区教育局发文表彰，同时确认五星级教研组长为县区优秀教研组长；四星级及以下级别教研组的评分证明材料由县区教研室进行抽查，确认教研组的星级，一并由县区教育局发文公布;市级“五星级教研组”评选每两年开展一次，由市教育局发文表彰。                         

（来源：宝鸡教研）