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    袁振国:复学后,线上教育该何去何从?
      编者按:2020年初,新冠肺炎疫情突如其来,打乱了人们正常的工作、学习、生活节奏,甚至连高考都因此延期一个月。…
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    沉默与喧哗并存才是正常的课堂生态
    杜霞 在全民阅读理念日趋深入人心、阅读的价值和意义得到广泛认同的当下,如何丰富中小学阅读教学的理论与实践,将之引向…
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    用中华优秀传统文化为学生打好底色
    吴霓 开栏的话 2020年是全面建成小康社会的收官之年,也是脱贫攻坚决战决胜之年。教育扶贫在脱贫攻坚中起着关…
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    线上课程教学如何改进升级
    吕文清 在抗击新冠肺炎疫情的这段时间,全国中小学生“停课不停学”,这对习惯于线下教学的教师是很大的挑战。因为时间仓…
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    重构个性化课程体系
    何勇在不断优化课程结构的创新实践中,我校元培实验班从2个扩大到3个,合作单位扩展到30余所高校及科研机构。为惠及更多学子…
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    语文教育的母语性
    潘苇杭 潘新和 当今对语文教育的母语性认知,有待进一步提高,以使语文教育政策法规、教材编写、教学实践有所凭依。 …

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