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Mon Jan 29 10:32:34 CST 2024
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- 限制课间活动是对孩子成长的阻碍
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目前，部分中小学限制课间10分钟活动的现象引发社会高度关注。对不同学生群体限制课间活动的理由各有不同，其中占比最大的理由…
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Mon Jan 29 10:03:41 CST 2024
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- 幼小衔接中班主任工作的“能”与“巧”
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小学一年级作为学生系统的、规范的学业生涯的起始年级，既处于幼小衔接过渡阶段，也处在儿童快速成长的开始阶段，让这一阶段学生…
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Mon Jan 29 10:01:23 CST 2024
Mon Jan 29 10:01:23 CST 2024
- 在“数符号”中看见儿童的学习与发展
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游戏记录是幼儿基于感官体验，对外部事物在心理活动中的内部再现，是幼儿思维解码和转换的过程。幼儿通常会使用线条、数字等符号…
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Mon Jan 29 09:59:12 CST 2024
Mon Jan 29 09:59:12 CST 2024
- 它山之石// 以主题化课程激发学生成长活力
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山东济南高新区金谷小学推动教师综合式、跨学科课程设计在步入人工智能时代的今天，学校育人目标要从关注“考试分数”转向关注学…
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Mon Jan 29 09:56:17 CST 2024
Mon Jan 29 09:56:17 CST 2024
- 基于专业群系统设计 推动课程思政新发展
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近年来，课程思政建设不断深入、成效显著，广大学生爱党爱国爱社会主义的思想基础持续巩固，“四个自信”进一步增强。目前，不少…
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Mon Jan 29 09:48:20 CST 2024
Mon Jan 29 09:48:20 CST 2024
- 转变评估方式，为幼师减负增效
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很多幼儿园教师都经历过“迎评”“迎检”“迎督”前加班加点补材料或改材料的紧张局面，如教师被要求按照评估要求修改过去一年或…
