4月10日，安康市“教师学习共同体—名师引领行动”暨第四批安康市名师工作室主持人和第七批学科带头人培养对象第一次集中培训活动在市一小举行。来自全市78位名师、学科带头人培养对象参加了培训。

开班仪式上，市教体局副局长刘先钧殷切希望四批名师和第七批学带提高站位，强化责任担当，共同促进，做教师成长路上优秀的领跑者。一是要提高认识，把握机遇，强化教书育人的责任担当。高度统一思想，清晰定位目标，通过专业成长把教书育人的工作做得更好。二是明确任务，虚心学习，扎实提高自身的领跑水平。在培养过程中，将室坊建设融入到日常教育教学中，关注课程改革，聚焦课堂教学，在工作中研究，在研究中成长。三是带好团队，合力共进，充分发挥团队的引领作用。通过集体研讨、集中展示，切实提高整个团队的水平，增强教师的获得感、成就感。

在为期一天的培训中，市教研室主任张志虎介绍了此次培训的主题、内容、方式、方法。市教体局教师工作科长陈晓靖从培养过程、培养任务、培养要求等方面对名师学带培养政策进行了解读，使培养对象进一步了解变化，明确职责，知晓任务。省级学科带头人培养对象李爱霞、涂瑞，省级名师廖轶华，省级名师培养对象王富军分别就室坊建设、团队组建、方案设计和考核要求等方面进行了分享交流。全体参训教师实地参观了市一小“三级三类骨干体系”的室、坊、站建设，近距离感受市一小10年来骨干体系建设取得的成就，学习了好的做法及经验，进一步明确了今后努力的方向。

本次活动是由市教体局统一安排，市教研室精心策划并组织的一次富有创意的活动，旨在搭建学习交流平台，建立学习共同体，促进彼此相互借鉴，共同提高。这也是落实新时代教师队伍建设“以德为先、骨干带动、全员提升”战略的一项得力举措。

（来源：安康教研/邱俊）