编者按

人工智能技术已广泛应用于教育教学领域，为中小学教学改革注入了全新活力。为推动人工智能技术更好地赋能教师教育教学工作，搭建交流共享平台，促进一线教师学习借鉴，陕西人工智能教育研究中心特推出“人工智能教育实践案例展示”系列推文，聚焦人工智能赋能“教、学、管、评、研、育”全场景，探索技术与教育教学的深度融合路径，展示人工智能通识教育的创新实践。

智能体赋能学生项目式学习实践——西安高新区实验小学

本期案例聚焦智能体的构建与应用，打造贴合小学生项目式学习的专属智能学习伙伴，为学生提供个性化、即时性、差异化的学习支持。

一、实践痛点

项目式学习开展过程中，受限于学生个体差异、教师精力及课堂时间等因素，存在以下实践难点：①任务设计“一刀切”，难以适配不同学生的认知基础和思维能力差异；②困惑回应不及时，学生学习中产生的关于操作、原理及设计等各类困惑零散出现，教师难以实现精准、即时的个性化指导；③探究进度不一致，学生学习节奏、探究偏好等各不相同，统一的学习流程与时间安排限制了学习自主性，削弱了探究热情。

二、核心工具

（一）智能体功能：支持教师通过可视化操作完成专属智能体的角色设定、交互规则配置与功能调试，可根据教学场景和学生特点等，自定义智能体的交互模式与回应风格，匹配教与学的实际需求。

（二）推荐工具：豆包、扣子（Coze）等平台，具备可视化搭建、操作门槛低的特点，支持语音/文字双交互模式，智能体回应精准度高、场景适配性强，便于教师搭建和应用。

三、解决路径

以小学“月球基地设计与搭建”项目为例，基于豆包平台搭建专属“月球导师”智能体，说明智能体赋能学生项目式学习的具体实践方法：

第一步：创建专属智能体

登录豆包平台，进入“AI智能体”搭建模块（如图1），完成专属智能体的创建与参数设置。核心参数包括“名称”和“设定描述”。

图1  豆包AI智能体创建界面（网页版）

其中“设定描述”可围绕智能体的“角色定位、交互规则、功能配置”三方面进行设定，如同为学生配备了一位贴合项目主题、适配学段认知特点的专属指导老师。以下是具体的设置关键点：

1.角色设定：明确该智能体的定位。苏格拉底式引导者，不直接给出答案，通过层层递进的提问方式启发学生自主思考。

2.交互规则：制定清晰的互动逻辑。学生提问后先分析核心矛盾，每次仅提出一个开放式问题，根据学生回答追加新问题直至其自主得出结论，同时为学生推荐可自主学习的各类资源。

3.功能配置：适配小学生认知特点。使用小学生听得懂的语言交流，亲切鼓励学生，精准传递学科知识，打造贴合小学课堂的交互体验。

第二步：智能体调试与学生平板端适配

教师对智能体进行功能调试，测试语音/文字打断、问题回应精准度、难度切换流畅性等，确保课堂使用稳定；同时在学生平板端完成豆包智能体的入口配置，屏蔽所有非学习类应用与广告推送，打造纯学习交互环境。

图2 “月球导师”智能体交互对话调试界面截图

第三步：赋能学生项目式学习探究

项目式学习过程中，教师引导学生应用“月球导师”智能体，全程参与“月球基地设计与搭建”项目的探究过程，具体应用场景包括：

1.个性化任务拆解：学生向智能体上传探究任务卡图片，并发送“拆解我的探究任务为基础档/进阶档/拓展档三个难度”的指令。学生根据自身认知基础选择难度档位，智能体按照学生所选的难度档，以分步引导的方式帮助学生梳理探究路径，学生可随时打断并提出个性化需求。

图3  学生对话“月球导师”智能体拆解探究任务截图

2.即时性困惑解答：学生在探究中遇到任何问题（如“月球低重力环境下如何保证基地结构稳定”“如何设计月球基地的水循环系统”），均可向智能体提问，智能体通过逐步引导启发学生自主思考，同时推荐科普视频、书籍等学习资源，帮助学生自主解决问题。

3.差异化学习进度支持：学生可按照自身的学习进度与探究偏好开展学习，无论是在“月球环境认知”阶段深入研究，还是快速进入“基地方案设计”阶段，智能体都会随时响应学生的个性化需求，保障探究过程的连续性与自主性。

温馨提示：智能体的应用场景丰富多元。除了项目式学习外，还可应用于各学科的探究式学习、主题式学习，以及校园德育活动、综合实践活动等各类教育教学场景中，为不同场景的学习活动提供指导与支持。

此外，豆包平台搭建智能体的操作流程简单易懂、上手快，适合教师快速打造基础版智能体；若教师需要为智能体添加专业知识库、配置各类功能插件，打造更专业、更具针对性的教学智能体，可借助扣子（Coze）平台完成搭建与应用。

案例征集

如果您在人工智能教育方面有优秀的实践做法或宝贵经验，可下载附件1中的案例征集模板，并将填写完成的实践案例发送至邮箱：154382880@qq.com（邮件主题统一格式：案例名称+学校+姓名）。您的案例一经采纳，我们将通过邮件或电话方式通知，并由陕西省教育科学研究院为您颁发案例分享证书，以资鼓励！

（来源：本院 陕西人工智能教育研究中心）