陕西省中等职业教育年度质量报告

（2024）

前 言

2024年，陕西省深入贯彻党的二十大精神，紧扣新时代职业教育高质量发展要求，服务区域经济社会发展，优化资源配置、提升育人质量，持续推进中等职业教育改革创新。以构建中高本纵向贯通、职普横向融通、产教深度融合的陕西职教“立方体”为突破口，落实国家“一体两翼五重点”总体部署，全面深化现代职教体系建设改革。

陕西省教育部门管理的中等职业学校228所，在校生305390人，较上一年度增长1.33%。毕业生89485人，各专业大类毕业生获取职业类证书人数19838人，面向三大产业就业15752人，升学62662人，升入本科院校4204人。中等职业教育规模保持稳定，学校布局更加科学，专业结构持续优化，人才培养与社会需求的契合度增强，中职教育社会认可度持续提升。

主要做法与特点：一是构建职教“立方体”。纵向贯通中高本一体化培养体系，探索实施并逐步扩大中高职“3+3”、高本“3+2”等一体化培养模式，拓宽学生发展通道。横向推进职普融通，11个市（区）28所中职学校试点综合高中班98个，持续加强综合高中班建设与管理。深化产教融合，省级7部门印发“两体”建设《指导意见》，省级6部门印发《加快培育建筑业新质生产力推动产业高质量发展若干措施》，加快推进市域产教联合体和行业产教融合共同体建设。

二是强化制度保障。出台陕西省深化现代职教体系建设改革《三张清单》，以33项改革任务撬动职教深层次改革，不断强化中职教育基础作用。印发全国首部省级《中职学校学生工作规范》，为中职学校学生工作提供具体依据。扎实推进“双示范”建设，开展“双示范”年度考核与建设专题培训，强化考核评价结果运用，示范引领全省中职学校高质量发展。全力推进办学条件达标工程，全省中职学校达标率87.6%。

三是加强内涵建设。优化立德树人工作体系，常态化开展“技能成才 强国有我”系列教育活动，办好班主任能力比赛、思政课教师教学能力比赛和“大练兵”省级展示活动，加强学生思想政治、国家安全、行为规范养成、法治、心理健康等方面教育，促进学生身心健康全面发展。立项现代职教体系改革项目54项，认定省级中职在线精品课9门、课程思政示范课13门，4个省级教学研究中心。评选省级教学成果奖（中职）29项，职业院校学生技能大赛世赛争夺赛（中职组）获奖43项。开展职业技能培训167401人次。

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