- Fri Apr 12 11:46:41 CST 2024
四月古城春意浓，主题调研正当时。4月9—10日，陕西省教育科学研究院党总支副书记、副院长吴积军带领9个学科专家一行10人，赴三原县陵前镇初级中学和咸阳市高新一中，聚焦“三个三活动”实施情况和陕西省初中学校“教学评一致性”实践现状，开展了为期两天的主题调研活动。
调研组分别通过听取汇报、实地查看、课堂观察、查阅资料、问卷调查、分科座谈等方式全面了解咸阳市城市和乡镇初中学校“教学评一致性”的实践现状，共听取汇报4场，课堂观察27节，评课、座谈、微报告讲座各18场次，近200位一线教师和教研员参加。会后，调研组采取线上线下相结合的形式分别对教师和学生进行问卷调查，全面深入了解“教学评一致性”实施中存在困惑及问题。
三原县教育局党委副书记高亚宽详细汇报了本县初中学段“三个全贯通、三个课堂、三项活动”的推进落实情况；咸阳市秦都区教育局副局长赵粉娟围绕党建引领、五育并举、做优“双减”、科学备考等四个方面详细汇报了秦都区的做法及成效。听取汇报之后，调研组深入陵前镇初级中学和咸阳市高新一中实地查看，全面了解咸阳市“三个三”工作和“教学评一致性”实施现状及成果展示。咸阳市教育教学研究室副主任曹有凡，三原县教育局党委书记、局长李东战一同参加了本次调研工作。
吴积军副院长在总结时充分肯定了咸阳市工作的亮点和成效，并介绍了本次调研的背景、目的和意义。吴积军在讲话中强调，教研工作是保障基础教育质量的重要支撑，教研员要强化“研究、指导、服务”的职责职能，突出“三个注重”，认真做好“四个服务”。加强教研员自身建设，做好教研“大减法”，用实教研“大加法”，充分发挥课堂评价导向、激励、促进发展的作用，提高教师课堂教学水平，助力教育高质量发展。
本次主题调研活动准备充分，形式多元，工作扎实，成效显著。既全面了解了咸阳市初中学校的教学现状，了解了城乡学校的教情和学情，又服务指导了学校的教育教学工作，对建立以素质教育为导向的科学评价体系，实现“教学评一致性”，落实国家“双减”政策，促进学生全面健康发展具有重要意义。（来源：本院）
