编者按：为深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》精神，充分发挥教研支撑、驱动助力、引领指导作用，陕西省教育科学研究院决定在全省范围内开展义务教育“双减”工作教研大指导活动。在省教科院协同安排下，全省各级教研机构积极响应，深入学校、深入一线培训指导，答疑解惑，助推“双减”工作落地见实效。

多维度落实“双减”，全方位提质增效——未央区落实“双减”优秀案例

一、探索作业“五抓”，实现减负“增效”

西安市未央区西航四校围绕青松文化，优化学校作业管理，切实落实“双减”政策，积极探索作业 “五抓”，实现减负增效。源头活水——抓研讨。在保证基础性和时效性的前提下，就如何对不同层次学生，布置不同层次作业，合理设计作业结构、内容展开研讨。渠成水到——抓设计。作业内容准确把握作业的性质和功能，减量增质；作业形式多样，积极探索创新性、实践性作业，通过精心设计与有效实施，增强作业的针对性和有效性。松植清浅——抓布置。立足学生学习活动，作业布置上更能体现“青松文化”：周一到周四校内课后服务课堂完成作业；周三设立无作业日。而作业环节上，更以培养兴趣为主，以培养学生探索习惯为主，以促进学生综合发展为主。滴阳翠青——抓批改。教师要对学生的作业进行过程性评价，形成学生作业评价机制。天光云影——抓公示。加强作业质量监督，形成每日备案，班主任负责在班级群中进行每日作业公示，学校及家长进行监督。 

二、党建领航“四同”，课后服务“真暖”

西安市未央区楼阁台小学扎实开展“党建+课后服务”实践活动，促进“双减”政策和课后服务工作落地实施。同安排、同部署、同研究、同推进，是党建和课后服务工作同频共振的有力抓手。党员率先垂范，带领全体教师走进学生家庭，面对面向学生家长宣传国家“双减”、“五项管理”和课后服务政策，倾听家长对课后服务工作的意见和建议，诚邀家长到学校监督课后服务工作，每月底设立“课后服后家长开放日”；全体党员积极开展“走进课堂，服务学生”志愿服务活动，在汪校长的带领下，党员们分批深入课堂，扑下身子，服务学生，亲自为学生答疑解惑，和他们一起开展个性特长活动，许多学生情不自禁地说：“校长，您们亲自为我们辅导作业，还和我们一起运动，真是太暖了！”

三、课程体系“多元”，综合素养“凸显”

西安市未央区西航三校秉承“名校+”“阳光幸福+”文化理念，积极创设适合师生幸福成长的教育新生态，全力落实“双减”和课后服务工作。顺应学生个性化发展需求，以学校教师专业特长为基础，借助社会第三方专业机构，共开发形成了野蛮体魄、艺术审美、科技创新、国学素养、劳动实践、综合拓展六大体系课程共80余门课程。以“三航博物馆”为依托的“航文化”、劳动教育体验、中医药文化、足球运动、机器人、创客、STEAM、博物馆、野蛮体魄等主题体验课程，多个模块同时推进，为发展需求各不相同的学生创造了更好更多的机会，满足学生多方面发展的需要，提升学生的综合素养。

四、自主探究“全程”，实践能力“提升”

陕西师范大学锦园中学以“课前三分钟”为抓手，激发学生学习兴趣，实现学生自我展示，培养学生自主学习能力，诠释了“双减”工作课堂教学质量提升的有效途径。通过阅读分享、每日一题、思维导图、科学家介绍、科技知识介绍、人文地理介绍等，从选题、搜集素材、整理资料、制作PPT、书写文稿、上台讲演、互评互动、反思交流等全过程的“课前三分钟”展示，激发了学生的探索欲望，开启了他们的兴趣之门，为职业生涯发展规划奠定了良好的基础。

（来源：未央区教师进校 ）