幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，一直以来都是幼儿园教育的重要内容。为了进一步贯彻落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》精神，提高入学准备教育的科学性和有效性，9月24日上午，陕西省教育科学研究院武敬洁老师为组长的调研组一行十人深入西航天鼎保育院，针对“幼儿园与小学科学衔接现状”展开了实地调研。

活动伊始，西航天鼎保育院院长武丛玲以“幼小协同 科学衔接”为主题进行了工作汇报。汇报内容从政策引领、幼小联合教研、入学四个准备、园家社三位一体、家园科学共育五个方面系统全面地阐述了保育院在幼儿一日生活、家长工作、教师双向教研等方向所做的幼小衔接工作。

武敬洁老师代表专家团队对保育院幼小衔接工作的扎实开展表示肯定，尤其是团队专业的教育理念、丰富的活动形式以及家园社协同的育人机制都有效提升了幼小衔接活动的质量，也相信保育院作为市、区两级结对试点园将会继续发挥示范带头作用，与片区小学同频共振、同向发力，真正实现幼小衔接工作的实效性。

会后，调研组的各位专家对保育院环境进行了实地参观，并走进大班课堂观摩了两节教学活动。孩子们在轻松愉悦的活动氛围中和老师一起开展了数学活动《时钟指针变化了》和语言活动《百家姓》，通过活动增强了幼儿的时间管理意识，激发了对汉字的认知和书写兴趣。保育院坚持开展的幼小衔接系列活动充分体现了以儿童发展为本的教育理念，同时展现出保育院的孩子们专注认真、积极参与的良好学习品质，获得了调研组的一致好评。

幼小衔接，并非一朝一夕之功，而是一个持之以恒的过程。保育院将继续行走在幼小衔接的路上，搭起一座平稳而自然过渡的桥梁，帮助孩子做足准备，走好幼小衔接的每一步。

（来源：西航天鼎保育院）