为精准把握北师大版第五版小学数学新教材的编写逻辑，落实2022年版新课标核心素养要求，推动“趣·融”数学教学主张落地生根。汉中市西乡县教育发展服务中心于3月20日至3月27日，组织开展全县小学数学一至三年级新教材培训暨“趣·融”教学研讨活动，共330名数学教师分批次参加。活动分别在河滨、金牛、东关小学举行，采取“示范引领+交流研讨+专题讲座”形式，旨在为新学期打造素养导向“好课堂”蓄力启航。

一、领导重视，明确教研新方向。

活动伊始，各承办学校致欢迎辞。县教育发展服务中心主任梁厚钦全程参与并讲话，回顾2025年全县教研成果，深入剖析了当前教学中存在的问题，要求教师以培训为新起点，深耕课堂、潜心教研，将新教材理念转化为教学实效。教育发展服务中心副主任李德雨明确培训期间的纪律与安全要求，确保活动高效开展。

二、课例展示，打造“趣·融”新样态。

来自全县各校的优秀教师代表紧扣新世纪小学数学第五版教材“情境+问题串”的编排逻辑，呈现了多节精彩纷呈的示范课。

王永琴执教《做一做》，借魔术情境让学生动手感受“面在体上”，融入美术培育空间观念与创新意识；王婷的《小兔子安家》围绕20以内进位加法，以猜谜闯关形式帮助学生掌握凑十法，发展运算能力与数感；袁菊梅执教《认识图形》，用“情境+问题串”及实操让学生认识平面图形，融入星级互评打造生本课堂。

张添添执教《搭一搭（一）》，以小棒实操引导学生认识余数，联结生活并融入数学文化，让课堂兼具实用与童趣；向婷的《怎样分组》从生活情境切入，让学生在实操中发现分类规律，渗透规则意识并发展数据意识；刘迁执教《时间有多长》，融合数学与体育，借趣味运动会让学生感知时间单位，培养量感与数据意识的同时锻炼体能协作。

李平执教《相等的周长》，以森林运动会为情境，引导学生实操发现周长规律，发展空间观念与量感；韩瑶的《不计算城堡》创设童话情境，以“不计算”引导学生进行观察、比较、推理，发展模型意识、符号意识及推理意识；熊小利执教《动物体重我说明》，引导学生实操感知质量单位，联结数学与生活，在实践中建立量感。

三、深度解读，厘清教材新逻辑。

在专题讲座环节，程艳菊、靳吉侠、李平、冯琦、韩娜、胡永刚，徐建利等多位省市级教学能手及骨干教师，分别针对一至三年级下册教材“数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践”四大领域进行了系统解读。

教师们对比了新旧教材的编排差异，紧扣新课标理念，从教材逻辑、核心知识点、学情特点及教学策略等方面进行了详细剖析。特别是针对新教材中新增的综合实践单元及核心素养的落实，专家们提供了具体可操作的教学建议，帮助一线教师吃透教材，优化课堂设计。

四、共研共进，汇聚发展新动能。

课后研讨环节气氛热烈，参训教师围绕课堂设计、素养落地、新世纪小学数学“好课”标准，“趣·融”理念体现等维度展开深度研讨交流，在思维的碰撞中深化教材理解。

本次系列培训紧扣“研读新教材、以趣融促教学、打造素养好课堂”主题，为全县小学数学低段教师搭建了优质的学习与交流平台，更有效提升了教师对新教材的理解与把握能力，为推动小学数学教育高质量发展注入动力。

（来源：西乡县教育发展服务中心/程艳菊）