编者按：为深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》精神，充分发挥教研支撑、驱动助力、引领指导作用，陕西省教育科学研究院决定在全省范围内开展义务教育“双减”工作教研大指导活动。在省教科院协同安排下，全省各级教研机构积极响应，深入学校、深入一线培训指导、答疑解惑，助推“双减”工作落地见实效。 

“双减”有力度  课后有“温度”

——杨陵教研室深入基层积极开展“三提升”教研指导活动

为了全面贯彻落实双减政策，督促落实双减任务清单，杨陵区教研室迅速行动、积极贯彻落实，聚焦提高作业管理水平、提高课后服务水平、提高教育教学质量等主要任务，立足杨陵区实际，积极探索实践，推动杨陵教育呈现出新面貌、新气象、新变化。

一、提升课堂教学质量

一方面充分发挥课堂教学主阵地作用，指导学校通过“专递课堂”等多种形式，以研促教，不断加强区内学校之间交流与联系，共享校际间教育教学经验，推动“双减”在杨陵走实走深，同时确保学生在课堂中“学好”“学足”。另一方面发挥“三名+”工程优势，发挥名师、名校、名校长辐射、示范、带动作用，开展跨校、跨区教研活动，通过同课异构、专家示范引领等形式引导课堂教学质量持续提升。

二、提升作业设计质量

一是严格控制作业总量，及时制定印发《杨陵区关于进一步加强义务教育学校作业管理的通知》，明确要求全区各义务教育学校要坚持对各科作业进行统筹公示。二是把握作业的难度、深度，确保不超标。在作业设计上坚决克服机械、重复性作业，杜绝惩罚性作业，树立“五育并举”作业观，鼓励分层作业设计，自主编制弹性、个性化作业，跨学科布置综合作业。三是改革作业评价方式，指导学校推行让学生自评、小组互评、教师评价相结合的综合作业评价方式，将学生推上作业评价的重要位置上，促使学生成为学习的主人，提高学生的学习动力。

三、提升课后服务质量

杨陵教研室指导全区义务段学校全部落实课后服务“5+2”，学生参与面广，参与率高。区内各学校在教研室指导下，积极开展优质的课后服务，融合“尚运动”“智乐学”“慧阅读”“武术体操”“特色课程”等，以丰富多彩的课程支撑，满足学生身心健康、兴趣培养、全面发展的需求。

（来源：杨陵区教育教学研究室）