双向奔赴 衔接有度——省教科院专家到西安市高新第一学校开展调研活动
幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，是儿童成长过程中的一个关键阶段。为了进一步贯彻落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》精神，提高入学准备、入学适应教育的科学性和有效性，2024年10月16日，陕西省教育科学研究院学前教育教研员武敬洁老师、李琦老师、钟碧玲老师和来自西安市各幼儿园20多位幼儿园园长、保教主任和骨干教师来到西安市高新第一学校，进行幼儿园与小学科学衔接现状调研活动。
西安市高新第一学校张玲霞副校长以《让每一个生命真实成长》为题，对学校幼小衔接系列课程进行了汇报。她表示，“让每一个生命真实成长”是学校的课程理念，在“致真”课程的指引下，我们设置了“ 幼小衔接”系列课程，多角度、多方位、多层次的帮助学生较快、较好的融入小学学习生活，让每一个孩子轻松入校，快乐学习，让每一个幼小的生命真实成长！
专家们分语文、数学、科学三门学科，走进课堂,对入学近一个月的一年级学生的课堂教学情况进行听课观察。
崔艳妮老师带领孩子们在拼音王国——《jqx》里畅游，通过葫芦娃去救老爷爷闯关活动展开学习，整个课堂充满情境化，游戏化，活动化，让孩子的学习与生活更贴近，培养孩子学习的兴趣，缓解孩子们进入小学后的紧张焦虑。 侯文媛老师带领着孩子们经历了一场活动和游戏的探索之旅——《整理房间》，整节课以贴合孩子们生活的“一年级小学生的一天”为主线，从演绎方式直观化、活动组织游戏化、氛围营造情境化、教学资源生活化、知识讲授实用化、教学延伸常态化等角度入手，使整个课堂轻松愉悦，同时也激发了学生的学习动力。 薛雪老师带领着孩子们踏上了一段充满趣味的学习之旅《感官总动员》，生活中充满了各种各样的事物，等待着孩子们去一一探索，而感觉器官正是孩子们探索世界的工具。课堂中，孩子们的内心充满了好奇，通过直接的感觉来认识世界，运用感官探索世界。
下课后，专家们参观了热闹非凡的阳光体育大课间活动，活动内容丰富多彩，包括趣味横生的丢手绢游戏、活泼可爱的袋鼠跳、技巧挑战的立定跳远，展现了孩子们蓬勃的朝气和多样的运动风采。
专家们依据调研情况，结合实施方案对我校“幼小衔接”工作进行点评。专家对课堂展示教师及孩子们的表现给予了高度的肯定，认为我校“幼小衔接”课堂内容精彩详实，同时，也指出要在“幼小衔接”教学中做到降低坡度、降缓速度，做到符合学生身心发展规律和学科年段特征，聚焦学生核心素养，在“零起点”学科教学的基础上，做实做好衔接课程的设计与实施。
最后，调研组的专家们与一年级任课老师们进行了亲切交谈，老师们分享了自己在一年级教学中的所思所感，专家指出，加强幼小科学衔接教育是落实立德树人根本任务，遵循儿童身心发展规律和教育规律，深化基础教育课程改革的重要一环。希望学校深入研究，打通学段阻隔，保持教育的一致性和连续性，从而确保每一个适龄儿童从幼儿园到小学的无缝衔接。
“幼小衔接”是一场关乎孩子未来的重要转折，每一个细微的变化都关乎着孩子们未来的发展方向。此次调研活动的开展，为我校搭建了一个与专家面对面交流的平台。让我们更加清晰地认识到幼小衔接的重要性及存在的问题与挑战。未来，西安市高新第一学校将继续砥砺前行，在幼小衔接的领域持续深耕，以更加饱满的热情、更加扎实的工作，让每一个孩子都能顺利地从幼儿园迈向小学，开启人生的新篇章。
（来源：本院 西安市高新第一学校）
