编者按：为深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》精神，充分发挥教研支撑、驱动助力、引领指导作用，陕西省教育科学研究院决定在全省范围内开展义务教育“双减”工作教研大指导活动。在省教科院协同安排下，全省各级教研机构积极响应，深入学校、深入一线培训指导，答疑解惑，助推“双减”工作落地见实效。

韩城市教学研究室： “三强化、三促进”助力“双减”工作落地有声

 “双减”工作开展以来，韩城市教学研究室认真贯彻落实各级关于“双减”工作的重要精神和指示，积极探索，主动作为，始终坚持把减轻义务教育阶段学生过重作业负担作为根本任务，切实树立减负提质鲜明导向，不断完善市、校两级教研网络，通过“三强化、三促进”活动载体，全面全员行动起来助力“双减”工作落地有声。

一、强化学习，提高认识，促进“双减”政策理解力

（一）学政策统一思想

事情要办成，思想要先行。工作伊始，我们把“双减”政策的学习宣传、要点解读、思想观念作为教研室义务教育段一项重点工作，组织全体教研员开展“双减”政策大学习、大讨论活动。通过行政会、全干会、小组会时间学习领悟政策内涵，要求每一位教研员做到学习有文本、记写有重点、学后有体会、交流有见解，第一时间把“双减”政策学懂弄通悟透。

（二）重宣传达成共识

九月份，韩城市教育局在全市义务段学校中开展了“双减”政策大学习、大宣讲、大宣传活动，营造出浓厚的学习氛围。教学研究室采取领导包片、教研员包校，督促义务段各学校利用领导班子会、全体教师会、学科备课组会学习政策领会精神，构建“学校-班级-家长”三方宣传模式，形成“双减”精神人人知晓，人人争当宣传员的良好局面。先后组织义务段学校教学管理人员、骨干教师开展作业减负专题研讨会。

（三）深解读转变观念

面对教师对“双减”工作还存在一定的迷茫和困惑，十月份，按照陕西省教育科学研究院《关于开展全省义务教育“双减”工作教研大指导的通知》，邀请了陕西省教育科学研究院党总支书记、副院长吴积军为全市义务段校长、中层领导、骨干教师以及机关干部四百多人做了以“双减背景下教育的变革和教师专业成长”主题报告，极大地促进了基层学校对“双减”政策有了更为深刻的理解，工作前进的方向更加明晰。

二、强化常规，提升行动，促进“双减”落地执行力

（一）修订制度抓常规

开学初，教研室义务段教研员在扎实研读五项管理、“双减”政策的基础上，通过调研、座谈、讨论，认真制定了《韩城市中小学生作业管理十条要求》《韩城市中小学作业管理办法》《韩城市教学研究室教研大指导工作方案》，修订了《韩城市教研室义务段学校常规教学管理细则》等，为基层学校抓好常规工作指明了方向，提供了管理依据。

（二）进校督查促改进

教研室按照一月一督查、一反馈、一通报的要求，结合入校 “听、看、查、谈”的方式，先后组织了三次专项工作督查。第一次详查学校“双减”工作制度建设，建立问题台账；第二次结合省厅“双减”工作督查要点，列出《义务段学校落实作业减负工作清单》，采取教研员包校蹲点形式，对照清单12条深入学校检查作业减负落实情况；第三次督查采取化整为零的办法，继续深入各中小学进行“课堂提质、作业减负”大指导活动。教研员每到一校，必须最少开展两项活动，一是听课，旨在诊断教情给予指导，二是查看年级全部作业，旨在巡视作业统筹、作业设计、作业布置等方面的做法，针对不同问题及时开出良方给予指导。每次督查采用不打招呼、每校必到的方式，通过查看资料、谈话、问询、解难释惑等办法，与各校相关领导深度沟通，打通政策理解方面的堵点，点拨实施“双减”工作的妙招，引领基层学校将课堂教学、作业设计、布置工作做实在、做细致。

三、强化教研，提升效果，促进“双减”措施持久力

（一）以评促改，规范作业管理

九月底，按照陕西省教育厅办公室《关于开展2021年义务教育学校作业管理与设计优秀案例展评活动的通知》，我们组织开展了全市义务教育学校作业管理与设计优秀案例展评活动。全市义务段学校参与率100%。经过层层选拔，最后分别推选出两个优秀学校作业管理案例、两个作业设计案例参加省级遴选。通过征集评选活动，极大地提高了基层学校作业管理水平。

（二）以赛促改，提高教学质量

提升课堂教学质量是“减负提质”的前置环节。九月中旬，教研室以课堂创新大赛为抓手，以作业减负为重点，以课程思政为载体，组织义务段各学科60余名教师进行市级展示交流活动，引领教师通过“课堂革命”推动“作业革命”，积极探索提高教学质量的新路径。

（三）以研促改，提高减负实效

十一月上旬，为了检阅中小学开学两个月以来“双减”工作成效，特别是各校在作业管理和作业减负方面积累的经验，进一步树立典型，推广成果，教研室组织开展了全市义务段作业减负工作推进会。包片领导主要通报了各学校的共性问题和个性问题，给出了今后工作的意见建议；推选优秀学校代表进行经验介绍，与会学校领导相互学习借鉴，在此基础上结合校情积极探索一校一案。

“双减”工作是利国利民一项大事，我们将继续严格按照“双减”政策相关要求，全面贯彻党的教育方针,强化学校教育主阵地作用,发挥教研室的驱动引领作用,指导学校减负提质,不断提升作业管理和课后服务水平，为促进学生全面发展、健康成长贡献教研人的智慧和力量。

（来源：韩城市教研室）