关于申报陕西省基础教育科研“十一五”规划课题——“新课程国标本小学语文实验教材特色与学生语文学习质量评价研究”课题单位及课题学校的通知

各市教研室，有关实验县(区)教研室、实验学校：

       陕西省基础教育科研“十一五”规划课题——“新课程国标本小学语文实验教材特色与学生语文学习质量评价研究”已由省教育科学规划领导小组办公室批准立项。研究周期暂定为两个学年。研究的基本内容是：（1）探讨国标本人教版、苏教版、北师大版小学语文实验教材的特色；(2)构建小学生语文学习质量评价方略及指标体系。（3）探究三套国标本小语实验教材特色与学生语文学习质量相关性及地区适应性程度。开展此课题研究的意义是旨在形成新课程环境下，对教材建设、教材使用、课程资源开发和利用等方面的新理念；同时为语文学习质量评价提供理论支持和实践指导，推进教学方法和学习方式的转变，提高语文教育教学质量。本课题研究的预期成果形式为：(1)课题研究报告；（2）小学生语文学习质量评价方略及指标体系。（3）教师优秀论文集。(4)符合新课标理念和小学语文规律的优秀课例。根据我省目前小学学段课程改革的进展情况，开展这次课题研究，对促进全省小学语文新课程改革深入健康的发展具有重要的现实意义。为了确保课题研究工作扎实有效地进行，省总课题组决定；在全省各实验区先确定一批课题单位和课题学校。现将有关事项通知如下：

       一，课题单位指各市及实验县（区）的教科研单位。主要任务市配合省总课题组指导辖区内实验学校，做好课题研究工作。（课题单位可以单独申报课题，也可与课题学校合作申报课题）

       二，课题学校指国家级或省级课改实验区的城乡小学，主要任务是在省总课题组和市、县（区）课题单位的指导下开展子课题研究工作。（课题学校可以从省总课题组拟定的《课题指南》中选择题目，也可以根据学校实际自定与总课题由关联的研究内容）

       三，凡愿申报课题单位和课题学校的教科研单位和小学，可先简要填写《陕西省基础教育科研课题申请·评审书.，单位签注意见加盖公章后直接报送省总课题组，待省总课题组研究评定后，再详细填写《申请·评审书》，并与课题研究方案一并报送省总课题组。（课题学校在向省总课题组报送材料的同时，要将情况告知县（区）教研室及市小语教研员）

       四，课题单位和课题学校申报时限为2009年3月15日以前，省总课题组初步拟定与3月底前召开第一次研讨会暨培训会，届时将向课题单位和课题学校下发批文并授铜牌。

       五、几点说明

1．省总课题组的课题方案、活动通知、课题指南、以及有关语文学习质量评价方面的资料登在陕西教研网上（网址；http://www.sxjks.com），可登陆查阅。

2．《陕西省基础教育科研课题申请·评审书》登在陕西省教研网上，下载步骤是；先点击网址，打开网页，在网站首页再点击“陕西省教育科学规划领导小组办公室”项目，然后查找《申请·评审书》题目，并点击下载。

3．为了促进课题研究工作扎实有序地开展，取得良好成效，省总课题组除了在陕西教研网上刊登有关理论资料、研究成果及经验材料外，还将根据情况举行研讨培训活动，精选编印一些学习材料下发给课题单位和课题学校，帮助课题研究人员提高教科研水平。

4．课题单位和课题学校，申报事宜以及课题研究的其他事宜请与省总课题组王锋同志联系。（联系电话：029-85370527（办），13201776813；邮箱：jkswf@163.com；办公地址：西安市兴善寺东街69号省教科所；邮编：710061）

5．课题单位不收取课题经费，课题学校要适当收取课题经费，具体标准请与省总课题组王锋同志联系。省总课题组筹集的课题经费将全部用于支持课题研究工作。

本课题研究工作已于去年下半年正式启动，申报课题单位和课题学校的时间比较紧迫，凡愿申报的单位和小学请及时与省总课题组联系咨询。希望由更多的教研单位和学校积极参与这次课题研究，共同探讨解决制约新课程改革深入发展的良策，为促进我省基础教育改革和发展做出新贡献。

主题词： 课题单位     课题学校     通知         

抄送：教育厅基教处，省教育科学规划领导小组办公室

陕西省教育科学研究所

2009年2月12日

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新课程国标本小学语文实验教材特色与学生语文学习质量评价研究实施方案

新课程国标本小学语文实验教材特色课题指南