陕教科规办[2008]5号 

关于印发陕西省2008年基础教育重大招标课题主持人职责的通知 

各课题主持人：

为积极发挥教育科研在教育改革与发展中的重要先导作用，有效提高课题研究质量，切实解决全省基础教育改革与发展中的重大现实问题，经研究决定，2008年全省基础教育科研重大招标课题，实行行政主持人和学术主持人共同负责的研究制度。现将主持人职责印发给你们，请认真履行职责，组织好研究工作，按时完成研究任务。

一、行政主持人职责

1.把握课题研究方向，使课题研究成果真正为教育决策服务，为教育实践服务。

2.负责课题研究的组织与管理，协调省内教育行政资源，帮助课题组获取有关社会经济发展状况、教育发展的数据和信息等方面资料，解决课题研究中面临的相关问题，为课题研究提供保障。

3.针对研究的问题，联系教育行政部门，选择调查研究的地区和学校，审查调研方案、提纲，组织课题组成员开展实地调研。

4.主持召开课题开题会、中期汇报研讨会（不少于两次）、结题总结会。对课题研究过程进行督查，总结成功经验，发现存在问题，提出改进建议。

5.牵头组织撰写课题研究中形成的决策预案类（包括有关工作的指导意见、标准、方案、规范等）成果，参与应用指导类（包括课题研究报告、论文、专著等）成果的讨论研究，协调处理好决策预案类与应用指导类成果撰写的关系，确保研究成果具有较强的应用价值。

二、 学术主持人职责

1.学术主持人是课题研究工作的主要实施者和参与者，负责课题研究的整体规划。

2.制定科学的课题研究目标、任务、主要内容和实施步骤，选择适当的研究方法，对所研究的问题在理论上把好关。

3.制定科学和切实可行的课题研究实施方案，组建课题研究团队，筹办课题开题会。

4.在课题研究的过程中，督促课题组成员及时做好资料的整理、分析和汇总，对课题研究的全过程进行记录，做好档案管理工作。

5.组织课题研究学术会议（不少于两次），汇总阶段研究情况和阶段成果，探讨问题，总结经验，提出下一阶段研究目标和任务。

6.编制课题研究经费预算，按照国家相关规定，合理使用研究经费。

7.组织撰写课题研究报告、论文、专著等应用指导类成果，积极参与起草决策预案类成果，并负责在学术层面把好关。

陕西省教育科学规划领导小组办公室

二ОО八年十月十三日

主题词： 基础教育     课题    主持人    职责

抄  送： 委厅有关领导及处室，厅属有关单位。

省教育科学规划领导小组组长、副组长及各成员。

陕西省教育科学规划领导小组办公室   2008年10月13日印发

打印人：赵静          校对人：王尚杰         共印70份