编者按：为深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》精神，充分发挥教研支撑、驱动助力、引领指导作用，陕西省教育科学研究院决定在全省范围内开展义务教育“双减”工作教研大指导活动。在省教科院协同安排下，全省各级教研机构积极响应，深入学校、深入一线培训指导、答疑解惑，助推“双减”工作落地见实效。

落实“双减”  聚焦课堂  提质增效

——陕西省教育科学研究院小学教研员深入一线开展城乡联动主题教研活动

“双减”背景下，如何提高教师的教学水平？怎样的课堂才能成为有效课堂？为了进一步落实“双减”政策，真正推进有效课堂建设，12月10日，陕西省教育科学研究院小学语文教研员李琦老师和小学数学教研员田双棉老师带领四位省级骨干教师——莲湖区八一街小学贾静老师、沣东新城第一小学温海老师、陕西师大附小王洁、雷蕾老师赴渭南市富平县东新小学开展了“与名师专家同行,让教育更加美好”城乡联动主题研修活动。

本次研修活动主要分为名师示范课和专家讲座两部分。

  首先由四位教师执教示范课，贾静老师执教的《忆读书》一课以学定教，整堂课思路清晰，环节紧凑，设计合理，有效带动起学生对课堂的积极性，让学生充当课堂主体，既深入讲解了课本内容，又激发了学生读书的兴趣。

温海老师执教的《图形的规律》为学生搭建探索问题的平台,鼓励学生分组合作，引导学生独自观察、想象、猜测并进行归纳、总结。同时，他还启发引导学生从多角度思考问题，让学生经历寻找规律的过程,使学生学会了发现问题--提出问题--分析问题--解决问题的策略，对提高学生解决问题的能力有较大的帮助。    

王洁老师执教的《What would you like》 教学设计合理，将教师的引导和学生主体有效结合起来，使得整节课充满生机活力，为全体教师呈现了一堂精彩的英语盛宴。

雷蕾老师执教的《各种各样的鞋》层层推进，使得教和学的过程一目了然，并通过认识不同时期鞋子的种类，启发学生大胆思考，使学生兴趣高涨，整节课堂轻松有趣，在增强学生实践能力的同时还大大增加了学生的自信心，让学生更加热爱生活，善于发现生活中的美。

示范课后四位执教老师分别与东新小学全体教师进行了说课研讨，并就示范课的设计理念与思路做进一步的交流与沟通，东新小学相应的教研组长也交流了自己的听课感受，李琦老师和田双棉老师分别对教学进行了点评——“双减”形势下，更要关注课堂，关注学生，教师需要转变立场，转换视角审视我们到底要教什么、怎么教？有效利用课堂教学时间，提高课堂教学效果。

    活动第二部分主要是专家讲座。省教科院小语教研员李琦老师进行了《深度学习视域下的小学语文课堂教学》讲座，李老师具体生动地阐明了信息化时代教育改革下教育就是要培养全面发展的人及教师应扮演的角色，并结合实际案例指导老师们如何引导学生进行语文教材的深度学习，如何培养学生的深度思维、指导学习方法及发展学生积极的情感态度价值观等。省教科院小数教研员田双棉老师做了题为《核心素养下的小学数学课堂》讲座，讲述了什么是核心素养、核心素养对基础教育的启示等。田老师结合四位名师的课堂教学，指导老师们应该怎样培养学生的核心素养、各学科素养的融合交集以及数学课上如何落实核心素养。

两位专家的讲座对于富平县东新小学的老师来说是一场思维的碰撞，同时也是对自己课堂教学的反思与审视。本次活动的举行不仅更新了教师的教学理念，更为有效课堂教学提供了支点，相信在之后的教学中，老师们会将新理念运用于实际的课堂教学，“双减”之下的教学会更家加高效新颖。

（来源：渭南市富平县东新小学）