陕教科〔2022〕55号
各市(区)教研室(院、所、中心)、各省属中等职业学校:
为推动全省中等职业学校落实立德树人根本任务,优化职业教育类型定位,推进专业数字化转型升级,展示专业建设和课程建设特色,提高专业、课程团队的整体水平,提升人才培养质量,省教科院决定开展中等职业学校说专业、说课程展示交流活动,由眉县职业教育中心承办。有关事项通知如下:
一、指导思想
深入贯彻习近平总书记关于职业教育的重要指示,落实全国职业教育大会精神及《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》精神,按照《陕西省职业教育改革实施方案》要求,引导各地各学校优化专业布局,健全专业动态调整机制,深入落实专业和课程建设规划,提升专业建设和课程建设水平。
二、活动要求
组织各校校长、教学副校长、专业负责人、专任教师围绕学校专业动态调整、专业建设和课程建设开展展示交流活动。活动包括以下三方面内容。
1.说专业建设
校长或教学副校长说学校的专业建设现状、规划、建设思路及举措等。
2.说专业
专业团队(1—3人)说专业基本情况与特色、专业的培养目标与定位,专业的课程体系构建,专业实践教学环节设计,专业人才培养成效,以及推进专业建设的思路和举措等。
3.说课程
课程团队(1—3人)说课程基本情况、课程的目标与定位、课程改革、授课模式、课程团队、课程特色、资源开发以及建设目标等。
三、活动分组和限额
1.活动分组
活动按说专业建设、说专业、说课程分3个组,分别组织展示交流。
2.活动限额
各市、各省属学校可在广泛组织展示交流活动的基础上按限额(见附件1)推荐参加全省活动,各高水平示范性中等职业学校必须参加展示活动。
四、展示交流作品及材料
说专业建设展示交流作品材料包括学校专业建设实施报告、学校专业建设展示视频,另附学校正在实施的专业建设规划(3—5年)。
说专业展示交流作品材料包括相关专业建设实施报告、本专业建设展示视频,另附学校正在实施的专业人才培养方案。
说课程展示交流作品材料包括课程建设实施报告、课程建设展示视频,另附正在实施的课程标准。
以上材料具体要求详见附件2。
五、活动办法
采取先网络初评后展示交流的方式进行。网络初评时,评审展示交流作品材料,确定入围展示交流的作品,初定拟获得三等奖的作品。展示交流时,提交文档材料及视频材料。校长或副校长,专业负责人,课程团队现场实施报告、回答评委提问。依据评审展示交流作品材料和团队现场表现,确定成绩。如因不可抗拒的因素影响,展示交流活动将在线上举行。
说专业建设、说专业展示交流活动时间控制在15分钟以内,说课程时间控制在10分钟以内。
六、奖励办法
1.单项奖。坚持宁缺毋滥原则,各评审组分别设置一、二、三等奖,不超过本组参赛作品总数的10%、20%、30%,一、二等奖根据决赛成绩排序确定,三等奖根据网络初评得分排序确定。
2.团体奖。综合各市展示交流活动组织情况、全省展示交流情况、展示交流作品情况、获奖情况等因素,评定最佳组织奖3个。
七、报名方式与要求
1.以市和省属学校为单位组成代表队参加比赛(神木市、府谷县参加榆林代表队展示交流活动,韩城市参加渭南代表队展示交流活动)。
2.说专业建设的团队,必须为学校校长或教学副校长。说专业和说课程的团队,应为中职学校教龄2年以上(含)的在职教师,学校正式聘用的企业兼职教师可按要求参加说专业团队和说课程团队的展示交流。专业团队和课程团队由实际承担参赛课程或相关课程教学(含实习指导)任务的教师组成,教学团队结构合理,具备高级专业技术职务或取得高级职业技能等级证书的教师不少于1人;专业(技能)课程团队“双师型”教师占比50%以上。
3.各市(校)应指定专人填写《展示交流活动报名表》《展示交流活动汇总表》(见附件3、4),加盖公章后于2022年11月15日前寄送至省教科院,并按省教科院网站比赛报名要求(http://jky.sneducloud.com)完成网上报名工作。
4.2022年11月30日前,各市(校)按要求完成所有参赛作品材料的网上提交工作。
5.活动不接受教学团队单独报名和材料上传。各市(校)应认真做好审核工作,核对专业备案、人才培养方案网上公示、课程开设、教学团队成员身份、实际授课等情况。参赛作品及教学团队成员的真实性、准确性等方面出现的问题,由所在市(校)负责核查、反馈。
6.联系人:教科院 杨玉萍 张建文 029-85370526;学校 刘涛 18992732667
附件:1. 展示交流活动推荐名额分配表
2. 展示交流作品材料要求
3. 展示交流活动报名表
4. 展示交流活动报名汇总表
5. 说专业建设评分指标
6. 说专业评分指标
7. 说课程评分指标
陕西省教育科学研究院
2022年9月19日
(来源:本院)
附件 | 1 展示交流活动推荐名额分配表.docx |
2 展示交流作品材料要求.doc | |
3 展示交流活动报名表.doc | |
4 展示交流活动报名汇总表.docx | |
5 说专业建设评分指标.docx | |
6 说专业评分指标 .docx | |
7 说课程评分指标 .docx |