陕西省教育科学研究院重要教科研成果之一

《陕西省初中学业水平考试例析与指导》（2025版）丛书简介

教师必备：专业引领  指导教学

学生必备：科学备考  精准有效

根据教育部《关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》精神,初中学业水平考试主要衡量学生达到国家规定的义务教育学业水平的程度,兼顾学生毕业和升学需要。为进一步贯彻落实意见精神,陕西省教育科学研究院围绕初中学业水平考试科目的试题命制工作要求,在充分深入学校调研的基础上,通过对比分析我省历年初中学业水平考试试题,学习借鉴其他省区市初中学业水平考试的成功经验,结合我省各学科教学实际,研发编写了《陕西省初中学业水平考试例析与指导》（2025版）丛书。

该丛书着力回答了我省初中学业水平考试“考什么”“怎么考”等问题,发挥考试评价育人功能,通过初中学业水平考试“小”命题,助推落实立德树人“大”任务;着力引导基层教师理解课标、落实课标,助推我省教师队伍素质整体提升,引导学校做好教学工作,增强有效性,减少盲目性,提高我省初中学生学业水平,引导学校充分发挥学校教育主阵地、课堂教学主渠道作用,助力“双减”政策落地见效,促进我省初中教育教学健康发展。

该丛书由语文、数学、英语、物理、化学、生物学、道德与法治、历史、地理、理化生实验操作、体育与健康共11个分册组成。其中,笔试科目九个分册均分四部分内容。

第一部分为2024年陕西省初中学业水平考试试卷评析与指导。主要根据党和国家关于初中学业水平考试命题要求和性质定位,对2024年我省初中学业水平考试试题命制的指导思想、基本原则、基本依据、试卷结构、目标要求、考试评价、技术参数及考试结果数据等进行阐述分析。通过考情分析,由果索因,审视命题预设与实际考情的差异,反思命题与教学存在的不足,达到优化命题、引导教学、启迪学生学习的目的。

第二部分为全国部分省区市初中学业水平考试试题典例解析。主要按照学科课程标准规定的内容体系,结合各学科的考查要求,遴选全国部分省区市试题中能够较好地体现课标精神、具有鲜明育人价值的典型试题、创新试题,通过深入剖析试题价值导向、命题立意、考查目标、命题特点等,达到学习借鉴、拓宽视野、把握命题变化趋势的目的。同时以这些典例为载体,帮助学生明晰各学科考试内容及评价要求,达到查漏补缺、举一反三的目的。

第三部分为陕西省初中学业水平考试专题研究。主要围绕各学科在复习中的热点难点问题,特别是探究性、开放性、实践性、综合性等问题,通过专题研究，帮助学生生提高运用所学知识发现和提出问题、分析和解决问题的能力,更好地引领教学达到知行统一、学以致用的目的。

第四部分为陕西省初中学业水平考试试卷示例。旨在帮助教师明晰命题方向、试题结构、考查方式等,帮助学生评估学习水平,提高教学实效,达到有的放矢、事半功倍的目的。

理化生实验操作分册分为实验指南、实验操作试题及评分细则两部分。第一部分实验指南,对物理、化学和生物学中实验操作的特点、考查内容及注意事项等进行了细致的阐述,并对学生如何在日常学习过程中提高实验技能给出了具体的建议;第二部分实验操作试题及评分细则,选取了相关课程标准中的部分学生必做实验和近几年陕西省初中学业水平考试理化生实验操作考试相关实验,并在评分细则中进行了细致分析和指导,不仅明确了实验操作的规范性,而且渗透了“做中学、用中学”的实验教学理念。理化生实验操作例析与指导为一线教师和学生提供科学的实践指导。

体育与健康分册主要结合初中体育与健康课程和学业水平考试，清晰地向教师和学生交代了“教什么、怎么教”“学什么、怎么学”“练什么、怎么练”“考什么、怎么考”等师生关切的问题，通过具体案例，实现“教—学—评"的一致性，不仅明确了“为什么教”“教什么”“教到什么程度”,而且强化了“怎么教”的具体指导，做到好用、管用、实用。   

《陕西省初中学业水平考试例析与指导》（2025版）丛书是由陕西省教育科学研究院组建专家团队顶层设计、精心策划、潜心研制,集中反映命题理论和实践探索,集科学性、指导性、应用性、创新性于一体的高站位、高水平、高质量的重要教科研成果,更是多年参与“学考”命题和阅卷工作的各学科教研员和一线优秀教师集体智慧的结晶,将为全面做好我省2025年初中学业水平考试和教学工作提供专业引领,从而进一步推动我省初中教育教学高质量发展。

该丛书体例结构科学合理、逻辑清晰，以点带面，层层递进，对于参加我省2025年初中学业水平考试的广大考生具有较强的参考价值和直接的指导作用。

《陕西省初中学业水平考试例析与指导》（2025版）丛书为2024年陕西省教育科学研究院重要教科研成果之一，由陕西师范大学出版总社有限公司出版，面向全省广大教研员、初中教师和学生发行，如需订购可与当地教研室和新华书店联系，也可与陕西师范大学出版总社全省各区域相关负责人联系。

陕西师范大学出版总社：029-88270127

（来源：本院）