编者按：为深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》精神，充分发挥教研支撑、驱动助力、引领指导作用，陕西省教育科学研究院决定在全省范围内开展义务教育“双减”工作教研大指导活动。在省教科院协同安排下，全省各级教研机构积极响应，深入学校、深入一线培训指导、答疑解惑，助推“双减”工作落地见实效。

“教研大指导”助力“双减”提质增效

——榆林市义务教育“双减”工作教研大指导走进佳县

为有效落实“双减”政策，减轻义务教育阶段学生过重课业负担，促进学生全面发展、健康成长，建设高质量义务教育体系，2021年11月29日，榆林市义务教育“双减”工作教研大指导工作组一行在市教研室张朝阳副主任的带领下由佳县教育和体育局闫亚明主任、教研室何继云主任陪同先后走进佳县第三小学、佳县第一中学等学校开展了“双减”工作教研大指导活动。

市教研室组织专家围绕“双减”工作落实，通过听、看、查、谈等方式，详细了解各学校教学管理、课堂教学与作业、课后服务实施、考试管理及教辅资料管理情况，重点就学校教育教学提质增效、作业管理、课后服务的途径与策略等问题进行调研指导。

1 进班观课看教学效果

专家组每到一所学校，通过随机进班观课，了解“双减”课堂教学改革成效，通过观课发现大多数教师的课堂能真正体现新的课改教学理念，充分发挥教为主导、学为主体的重要作用。教学目标明确，教学重难点突出，各环节衔接得当、过渡自如，教学效果显著。听课结束随即与授课教师进行交流，提出了具体的指导意见，希望教师把课堂作为“双减”的主阵地，努力在提质增效上狠下功夫。

2备课作业看常规落实

通过查教师备课的环节、重难点、目标、教法学法等，看教师课前准备是否充分。通过检查发现多数教师能按时备课，教案书写认真、详细，教学重难点红笔加注。通过查学生作业看教师布置作业的质量，是否分层布置，是否全批全阅及二次批阅的情况。通过查发现学生基本能按时保质保量完成作业，巩固所学知识。教师能全批全改，及时纠错，个别教师还对作业进行了等级评定，并有激励性批语，调动了学生学习的积极性。

3 交流座谈看“双减”实效

市教研室张朝阳副主任主持反馈交流会，会上，县教研室何继云主任详细汇报了佳县“双减”工作推进情况，与会校长代表对在“双减”实施过程中遇到的困惑和存在问题进行了交流。教研指导组专家就我县“双减”工作分别从学校管理、作业管理、课堂教学和课后服务等方面进行详细反馈，肯定了优点同时对不足之处给出了直接有效的整改意见和建议。最后，佳县教体局闫亚明主任表态发言，佳县将以课堂革命、作业管理、课后服务为抓手进一步严格落实“双减”政策，办好人民满意放心的家门口学校。

在本次“双减”教研大指导活动中，专家深入学校，深入课堂，与教师面对面，培训指导，答疑解惑，使大家更加明晰教育方向，凝心聚力助推“双减”工作落地见实效，促进各校以有效的措施提升课堂教学质量和作业管理质量，减轻学生过重课业负担，推动教学方式和学习方式的转变，提高课后服务水平，实现“减负”与“提质”效果双提高。

 (来源：佳县教研/高霞)