- Mon Jun 27 08:56:09 CST 2022
近日，在陕西省教育厅《关于公布2022年度陕西省教师教育改革与教师发展研究项目结果的通知》（陕教函【2022】552号）中，陕西省教育科院由吴积军、王长远、白珍、张华钟、屈彥雄申报的《城乡教师学习共同体建设研究》，马亚军、贺辉、王磊、焦宇、武静洁申报的《中小学（幼儿园）教师课程设计能力培养研究》两个研究项目获批重点项目。张建文、王庆、朱小强、王霞、胡海东申报的《陕西省职业教育“双师型”教师认定及培养研究》获批一般项目。 
近年来，陕西省教科院高度重视教育改革与教师发展研究，一是着力于基础教育教师发展的方式方法上进行研究，努力探索教师培训、培养、管理、使用四位一体教师发展模式。二是着力于教师能力提升的方式与途径的研究，努力探索育人方式的转变。三是着力于职业教师双师型教师的培养研究，努力探索学校、企业相互融通的师资队伍建设体系。在基础教育骨干体系建设与职业教师师资培养上取得了阶段性成就。三个研究项目的获批，必将提升我院教师改革与教师发展理论与实践研究水平。
