5月4日，省教科院主题思想教育活动读书班围绕“重实践、切实解决突出问题”的主题进行集中研讨，党总支书记吴积军主持集中研讨。

院长邵国希指出，“为学之实，固在践履。”此次举办读书班就是要通过学习交流，进一步学懂弄通习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义，达到以学增智、以学促干，真学促用、学以致用。作为省级教科研单位，从宏观角度讲，应以教科研水平提升和成果转化、行政引领等方面带动全省市县教研工作发展，以优质的教科研工作成效助推各类教育的全方面发展与提升。从微观角度讲，要凝聚全院力量，相互尊重、相互沟通、相互支持，共同推动教科院发展。要科学编制教科院“三年行动计划”并充分发挥其作用，统一思想，凝聚共识，真抓实干，取得成效。同时推进院文化建设，营造干事创业的良好氛围。

党总支书记吴积军认为，从围绕中心服务大局、引领教育教学改革、聚焦内涵打造品牌的成效看，目前我们的教科研工作还存在不少短板，一是紧跟新时代伟大实践的教育科研步伐还不够快，支撑作用发挥得还不够充分。二是与基层学校教育实践的结合程度还不够紧密，指导引领效果不够明显。三是教科研内外聚合机制还不够完善。我们要着眼发展大局、全面把握大势、遵循教育规律、认识自身定位，自觉适应新形势、新挑战。要建立健全纵横贯通、内外一体、各方联动的教科研协同创新机制，建立新网络、构建新格局，形成新范式。要深入教育实践一线，掌握第一手资料，剖析问题产生的缘由，阐释背后蕴含的机理，寻求破解教育难题的新方法、新方案、新模式。

副院长秦德增结合国家对基础教育、教科研工作的政策和自己四十年的教科研工作经验，逐一深入分析了我院当下的发展瓶颈，希望充分发挥“三年行动计划”的引领作用，明确定位、打造拳头项目，更新机制、建设高素质教科研队伍，优化管理、带动市县教研室发展，扩大影响、加强对外交流，在新时代、新形势下有新面貌、新作为。

副院长惠均芳表示，就个人而言，要尽快适应新岗位、担负新任务、展现新作为。就我院整体发展而言，要加强教科研队伍建设，优化教科研资源，一方面充分调动每位教研员积极性，提升学科教研水平；另一方面要加强教育科研，专兼结合建设科研团队，更好地服务教育决策，真正发挥教育科研的智库作用，提升我院整体的影响力。就推动全省教科研发展而言，要明确定位省教科院发展目标，凝聚院内教科研力量；也要加强对市、县各级教科研机构的业务指导，搭建教科研交流平台，切实提升教科研工作质量水平。

（来源：本院/缑敏）