一分耕耘，一分收获

——首批陕西省中小学教学名师终期汇报成果累累

 

为打造陕西省中小学教学名师培养工程，名师计划启动实施两年多时间来，省教育厅、省人社厅倾注了大量心血和精力，力争在政策倾斜、经费投入、精准培养和政治关怀上为大家创造条件、提供便利和保障，确保顺利推进。

名师主持人终期考核开幕式上省教育厅党组成员、副厅长高晶华讲话
 

首批97位中小学名师工作室主持人按照培养计划要求，倾情付出，组织开展了大量行之有效的工作。特别在课题研究、精品课展示、平台建设、团队建设和送教下乡、帮扶薄弱、教育扶贫等发面，发挥了极大的示范引领和辐射带动作用，产生和形成了一批重要成果，主要表现在：出版书籍专著3887册，录制微课4183节，建立网络平台236个，总点击量达1千8百多万次，访问人数达3百多万次，人气指数1076848，发表博文80947篇，工作室简报7323篇，完成科研课题820个，送教下乡3540次，公开发表论文3081篇，培养省级教学能手474人次，省级学科带头人340人次，培养特级教师93人次。构建起了三级三类完整的骨干体系，尽职尽责园满完成了各项目标任务，涌现出了一批国家级的教学名师，形成自己的教育思想或教学风格，辐射引领出一大批教育教学骨干，为促进基础教育均衡发展做出了积极贡献，名师工作室主持人及其团队已成为陕西省基础教育亮丽的风景和名片。

名师主持人渭南市初级中学特级教师石克礼发言
 

习近平总书记来陕视察时指出：“陕西正处在追赶超越阶段”，这一科学定位和重要要求，为我省教育战线指明了方向。总书记还指出，在新发展理念下实现追赶超越，不仅要有热情、有奋发有为的精神状态，更要有充满智慧、素质优良、敢闯善干的人才队伍。在开幕式上高晶华副厅长对大家提出几点建议：中小学教学名师是我省“三级三类”教师骨干体系中的最高层次，是我省基础教育教师队伍的代表和标志，重任在肩，使命光荣。为此，我们还要继续继续深入推进工作室建设。要加强自身建设，集思广益，制定中长期计划，明确工作目标、任务、措施。团结带领工作室成员持久深入开展精准扶弱送教下乡、对口帮扶、培养培训、精准扶贫等活动，引领带动辐射广大中小学教师，促进其专业成长。加大扶持，全力推进。各级教育行政部门和人社部门及中小学校，还要继续加大对名师及名师工作室的扶持力度，充分发挥典型引领和示范带动的作用，为名师及名师工作室各项工作的顺利开展与推进提供政策、组织和经费保障。实行省、市、县三级共建共享。省厅对做得好的市县和学校将形成奖励机制，加大支持力度。立足解决基础重大问题。一要勇于开拓创新，继续承担一批国家和省级重大课题，解决困扰教育教学的难点与重点，为教育行政部门决策服务；二要加强基础课程研究，继续指导完成本学科精品课程（微型课），创编一批可复制、可推广的网络教师教育培训和中小学生学习课程；三要加大网络大数据建设，通过远程视频互动，与名师专家交流，与中小学教师交流，及时解决教育教学和教师专业成长过程中的疑难问题，扩大引领中小学教师范围；四要广泛开展教育交流，通过“一带一路”国家发展战略和我省追赶超越发展机遇，积极开展国内外、省内外教育交流，大力推广交流教育教学成果。持续深入推进校本研修。教学能手评选，送教下乡活动，科研课题的研究，教师教育的培养培训就是最大的校本研修工作。中小学名师要不断加强自身思想建设，理论建设，文化建设，充分发挥专家名师的引领作用，把名师工作室的事业推进到一个崭新的阶段。