榆林市举行义务教育质量抽样监测

为贯彻《教育部关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》精神，调查了解义务教育学校教育教学质量，2016年1月，榆林市教育局、教研室组织了义务教育学校2015-2016学年度教育教学质量抽样监测。参加本次抽样监测的共有10所学校（市直义务段8所中小学，高新区2所中学）,涉及义务段3个年级（四年级、七年级、八年级）的4920名学生。监测结束后，他们又先后组织召开了学校管理人员反馈会和学科教师反馈会。在学校管理人员反馈会上，市教研室李平副主任从本次抽样检测的基本情况、存在问题、今后工作建议三个层面做了详实的反馈。他指出，从本次笔试监测中能看出全市义务教育学校课堂教学工作发展势头良好，有诸多值得肯定的地方，具体表现在：一是课堂教学能面向全体，优秀率、及格率整体提高；二是重视学生学习技能的培养，动手实践能力得到增强；三是课堂教学与学生生活相结合，全面育人，学生综合素养得到提升；四是七年级成绩相对均衡，班级之间差距较小。但也存在一些不容忽视的问题，体现在：一是学生基础知识掌握不够扎实；二是学生学习习惯养成不够好；三是校与校、生与生之间发展不均衡；四是学生厌学现象随着年级增高呈上升趋势。针对以上情况，李主任提出了今后的工作建议：一是学校要加强常规管理，规范教育教学行为；二是狠抓教师队伍建设；三是深化课堂教学改革。各学校校长对本次监测工作的组织、实施以及改进提出建设性意见。他们一致认为，本次教学质量抽样检测组织严密，准备充分，分析透彻，操作性强，为学校今后教育教学工作的有效开展提供了一套非常有效、可资借鉴的参考蓝本。最后，市教育局韩春明副局长做了总结讲话。他说：“一是要认清形势，正视问题，树立质量意识；二是要振奋精神，坚定不移抓质量，树立正确的学生观，不唯分数看效果；三是要锐意改革，全面提升教师素质，改变教科研氛围。”

会后，各学科教研员分赴各校为教师进行现场反馈，指导课堂教学改革，受到学校教师的一致好评。

（榆林市教研室李平）

会场

市教育局副局长韩春明讲话

市教研室主任高建雄主持会议

市教研室副主任李平做抽样监测结果反馈

物理学科反馈会

小学语文反馈会