11月4日-6日，由中国教育科学研究院主办的第五届中国STEM教育发展大会在吉林省长春市召开，会议主题是“做好科学教育加法，为创新铺路”。教育部科学技术与信息化司司长雷朝滋、基础教育司一级巡视员于长学致辞指导，中国教科院院长李永智做主旨报告，科技部、吉林教育厅、各省教科院的领导参会，北师大、首师大、华东师大等专家教授做专题分享。会议指出，STEM教育强调跨学科运用解决实际问题，强调培养学生科学思维、工程思维、设计思维和计算思维的高阶创新思维，通过探究式、项目式、协作式教学培养学生实践能力，是当下贯彻落实科学教育做加法的有效途径，是新时代培养科技创新人才的重要举措。会议期间，表彰了全国开展STEM教育优秀学校及个人。西安高新区实验小学荣获“全国优秀STEM教育领航学校”称号（全国共10所），该校有3项课例获评优秀课例（全国共20项），1名教师获评优秀种子教师（全国共10人）。
关于科学教育做加法的探索和实践，陕西省教育科学研究院自2017年起，就以STEM教育为抓手展开了研究。2018年，中国教科院发布《中国STEM教育2029行动计划》，省教科院“一盘棋”统筹陕西省STEM教育实施，制定了《陕西STEM教育2029行动计划》，成立陕西STEM教育协同创新中心，从组织机构、制度机制、发展模式、理论研究、课堂实践等层面作了、10年规划设计，分步有序扎实推进。确立了陕西STEM教育普适化开展的“三个赋能”（赋能学生核心素养发展、赋能创新型教师队伍建设、赋能学科教学）、“四项原则”（创新、开放、包容、协同、合作的原则；面向全体学生的原则；专家引领和基层创新相结合的原则；全面推进和重点突破相结合的原则）和七条路径。在教师培养、课程建设、评价指导等方面引领全省590所实验学校开展STEM教育实践，成效显著。《STEM教育普适化推进的陕西路径——基于全面培养学生核心素STEM教育实施》在教育部核心期刊《基础教育课程》发表。省教科院组织编写的STEM教育成果集《幼儿园STEM教育启蒙》《中小学STEM教育课程》，因其创新性和地方特色，被各地各校纷纷采用借鉴，得到了顾明远教授等教育界同仁的广泛认可。早在2019年10月，第三届中国STEM教育发展大会在西安举行，这次会议由陕西省教育科学研究院承办，以“融合的力量——STEM与学科教学”为主题，现场参会达三千多人，线上参会达两万余人。时任教育部教材局局长田慧生、中国教科院院长崔保师等出席会议并指导。党的二十大后，习近平总书记指出，“要在教育‘双减’中做好科学教育加法”。5月26日，教育部等十八部委联合发文《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》，要求做好科学教育的加法。10月20日，教育部专门召开全国中小学科学教育工作部署会，要求各地各部门要进一步聚焦教育教学全过程，推动课程建设、教学改革、师资培养等环节质量全面提升，夯实科学教育主阵地，运用创新思维破解难题，打造改革试点高地。
本土化的STEM教育，作为我省科学教育做加法的一大亮点，得到兄弟省市的高度认同，与北上广浙一起走在全国前列。陕西省教育科学研究院将继续采取有力措施，持续推进STEM教育，构建科学教育新体系，凝聚科学教育新动能，助力我省全面落实立德树人根本任务，为建设教育强省贡献力量。(来源：本院）
