西乡县二中开展高效课堂以来，通过“同课异构” 、“一课三评”、“ 课例研究”等形式反复实践，不断探究，使教育教学效果有了显著提高。为进一步提升全体教师课堂教学效能，给老师们提供经验交流、总结得失、共同提高的平台。8月28日上午，西乡县二中全体教职员工齐聚学术报告厅隆重召开高效课堂经验交流暨全员培训大会。

    会上，学校教育科研处主任蒲勇就西乡县二中开展高效课堂的总体情况、高效课堂具体实施、课堂模式探究、实践与创新和存在的疑难与困惑五个方面进行了精彩全面的总结交流。

    在进行全员培训时，蒲主任讲到：开展高效课堂以来取得的这些经验来之不易，我们要进一步更新观念，敢于摒弃高效课堂开展的种种顾虑，勇于实践、大胆创新，创出二中特色的高效课堂模式；要进一步加强学科组集体备课的实效，充分调研学情，挖掘学生学习资源，进行科学分析、统筹规划；实施三不原则：即不排斥传统教学中的精华、不照搬照抄高效课堂的经验模式、不规定统一的高效课堂方式和模式；注重学生自主学习能力的培养，提高学生课堂的参与度，引导学生增强思维的向度和深度；要针对不同学科、不同课型，明确各要素间的关系，研究适用于高效课堂模式的评价体系。报告厅内学术交流氛围浓厚，不时响起热烈的掌声。

    活动的开展为学校实施高效课堂进一步统一了思想认识，指明了发展方向；为持久深入，全面有效地推进高效课堂打下了基础。