为深入贯彻党的二十大精神，全面落实立德树人根本任务，深化基础教育课程改革，4月16日至17日，由榆林市教育局教学研究室主办，榆阳区教研室承办的2025年"践行课程标准 共研理想课堂"跨区域联合教研活动（榆阳站）圆满落幕。榆阳区、高新区、横山区、佳县等县区的骨干教师、教研员约2000余人参加活动。

本次活动分设小学（语文、音乐、体育）与初中（语文、数学、道德与法治）6大学科专场，通过专家引领、课堂展示、经验分享、互动研讨等形式，推动新课标理念向课堂实践深度转化，助力榆林教育优质均衡发展。

4月16日上午，全体与会人员集体观摩了榆林市第十六小学课间十五分钟体育活动及艺术素养展演。精彩纷呈的艺体展示、独具匠心的书画作品、活力四射的团体表演，彰显了学校素质教育的丰硕成果和学生蓬勃向上的精神风貌，尤其是丰富的课间活动，呈现了加强学生体质健康的新样态。

启动仪式

启动仪式由榆林市教学研究室主任童玉龙主持。会上，榆阳区教体局副局长寇启霞致欢迎辞，榆阳区教研室主任李鹰解读活动指南，榆林市教研室副主任常秋梅宣读优秀学员表彰决定。与会领导为授课教师及外聘专家颁发了聘书。仪式最后，榆林市教育局副局长雷建军同志作总结讲话。他指出，要以立德树人为本，强化政治引领；要以课标为纲，谋定育人蓝图；要以教研为桥，激发创新动能；要以联动为脉，绘就均衡画卷。

课例展示

六大学科分会场共展示24节精品课例，以“3+1”为模式，分学科开展主题化教学探索，参会教师认真聆听，积极互动，各学科均实现“主题引领、课例示范、策略提炼”的教研目标，充分彰显了主题教研的实践引领价值。

小学语文专场聚焦“基于任务群的习作单元整体教学”，以统编教材三年级下册习作单元为载体，通过《宇宙的另一边》等课例，共探“教学评一体化”的实践路径。

初中语文以《钢铁是怎样炼成的》整本书阅读研讨为主线，通过四节阶梯式示范课，探索如何将经典文本转化为启迪生命的教学实践。

初中数学专场以“几何星河，数理流光”为主题，展现了"情境导入—探究发现—应用拓展"的教学路径。

小学音乐专场紧扣“新课标理念下音乐优质常态课构建”主题，《对花》《摇篮曲》等课例创新“听觉—视觉—动觉”三维联动教学法。

小学体育专场围绕“大单元赋能新课堂”主题，四节示范课从“专项技能提升、趣味体能发展、传统与现代融合”三个维度，生动诠释了大单元结构化教学理念。

初中道德与法治专场立足“基于核心素养的法治教育阶梯式建构”，通过七年级《法不可违》到九年级《夯实法治基础》的课例展示，形成“认知—理解—践行”的阶梯式培养路径。

专题讲座

本次活动除了本土专家的示范引领，还特邀五位省内知名专家开展专题讲座，深度赋能教师专业发展。陕西省学科带头人孙志强、全国著名特级教师郭学萍分别作小学体育、小学语文专场专题讲座；初中语文专场由全国著名特级教师邱俊作《整本书阅读教学策略》报告，为整本书阅读教学提供系统解决方案；全国模范教师李婷在小学音乐专场分享《音乐欣赏有效教学策略》，同时结合优秀课例进行示范指导；初中道德与法治专场由陕西五一劳动奖章获得者梁寅子作专题报告，推动思政育人水平有效提升。

教学研讨

本次跨区域教研活动还创新采用“专家引领+课例剖析+互动生成”的立体化研讨模式，共组织开展六场集中研讨，通过沉浸式教研促进教学实践优化。在研讨过程中，参会教师围绕新课标落地过程中的重点难点问题，如“大单元教学实施策略”“跨学科主题学习设计”等展开深度探讨。通过学科专家面对面问诊，手把手指导，深度推进学科教学研究，为新课标落地提供了强有力的理论支撑和实践指引。

本次活动的成功举办，标志着我市在深化基础教育改革、推进教育优质均衡发展方面取得了突破性进展。活动以“区域联动、资源共享、智慧共生”为路径，通过创新教研机制、整合优质资源、搭建成长平台，不仅实现了新课标理念向课堂教学的有效转化，更构建起区域协同发展的教育新生态。未来，我们将以此次活动为起点，持续深化教研机制创新，推动教育数字化转型，构建更加开放、协同、智能的教研新体系。

（来源：榆林市教研室）