县师训教研中心深入甘溪初中进行课堂教学改革专项调研

(通讯员：赵健康)10月22日，旬阳县师训教研中心教研室主任李华和中教组教研员一行6人深入甘溪初中，开展课堂教学改革专项调研。

    上午，调研组先分组分学科深入课堂听课，并利用课间时间走访学生和学科老师座谈，与学校管理层交流，深入了解该校推进课堂教学改革情况。

    下午，各科教研员首先结合调研情况，依据学科特点，就如何开展好学科课堂教学改革与学科教师进行了交流研讨。随后听取了学校领导就学校开展杜郎口课堂教学模式改革情况的专题汇报，调研组对甘溪初中领导高度重视，强力推进课堂教学改革的做法和所取得的成效给予了充分的肯定，同时结合调研中老师们提出的问题，就课堂教学改革的目的意义、核心、本质以及推进策略进行了阐释，并对今后学校如何进一步深化课堂教学改革提出了建设性建议和工作要求，指出课堂教学改革，首先要以促进教师专业发展和教学质量为核心，要让教师在参与课堂教学改革的过程中提高教学水平，要让学生在参与课堂教学改革的过程中减轻学习负担，要通过课堂教学改革大面积提高教育教学质量；其次是建立有利促进课堂教学改革的工作机制和评价机制，以有效机制调动教师参与课堂教学改革的热情；再次是要对课堂教学改革系统思考，整体规划，确保工作有序推进，取得实效；四是要立足学科，聚焦课堂，特别是要加强教研组工作，要结合县上各个学正在开展的课程资源建设，强化对学科课堂教学模式的研究，以学科课堂教学模式改革促进课堂教学改革持续深化；五是要把课堂教学改革作为深化校本研修的重要举措，让教师在参与课堂教学改革的实践中不断转变教学行为，实现教学方式的转变，有效深化校本研修；六是要要强化学习和实践研究，要本着“学习→消化→借鉴→实践→创新”的工作思路，在学习借鉴外地成功经验的基础上，不断改进完善，形成具有本校特色的课堂教学改革模式。