近年来，榆阳区多措并举，促进学前教育规范发展，义务教育均衡发展，高中教育优质发展，职业教育特色发展，全面提高教育发展水平。

    ---加强管理，促进学前教育规范发展。从2011年至2015年，榆林城区将新增10所公办幼儿园，每个乡镇至少新建一所高标准中心幼儿园，充分发挥公办幼儿园的引领示范作用，促进全区学前教育跨上新台阶。该区先后组织728人次园长、3000余人次教师参加了各类考察、学习和培训；出台了《榆阳区遏制幼儿园教育“小学化”倾向的实施意见》等3个文件，成立了遏制学前教育小学化倾向领导小组，在榆阳电视台发布了《告园长书》、《告家长书》；组织149名干部对149所民办幼儿园进行了拉网式专项督查；抽调18名业务骨干赴民办幼儿园组织召开家长培训会149场。按照省、市教育部门要求，2010年、2013年，该区分别对民办幼儿园进行分级定类，促进民办幼儿园改善条件。推行示范幼儿园和普通幼儿园结对帮扶活动，确定城乡72所幼儿园为结对帮扶关系，充分发挥示范园在教学特色、师资培训、教育科研等方面的优势，带动普通幼儿园快速发展。出台《榆阳区幼儿园保教常规要求》、《榆阳区幼儿园保教工作常规要求细则》，强化幼儿保教工作。高度重视幼儿养成教育，举行园内园外各类比赛，丰富幼儿园文化生活。每逢重大节日，各幼儿园发挥自身优势，举办形式多样、特色鲜明的活动。2010年以来，全区幼儿园参与社区文化活动1000余场。

    ---强化措施，促进义务教育均衡发展。在大力改善办学条件的基础上，该区着力推动义务教育内涵均衡发展。出台一系列改革配套文件，取消小六升学测评，改革体质健康测试方法，强化薄弱学科抽查，加强校长、园长督导考核。通过内引外联，“走进去、引进来”，逐步学习摸索推行学生自主管理，构建高效课堂教育教学新模式。想方设法加大教科研工作力度；以校园文化建设为契机，着力打造景观文化、班级文化、寝室文化和餐桌文化；切实减轻义务教育阶段学生课业负担，严格学生在校时间和完成作业时间；深入推进“阳光体育”活动，集中打造德育示范学校。对薄弱学校从资金、设施、师资等方面予以倾斜，帮助薄弱学校克服不足，迎难而上，健康快速发展。

    ---优化资源，促进高中教育优质发展。近三年来，该区为榆林市一中、市二中、市苏州中学新招聘师范院校研究生和优秀教师，高中师资力量得到了进一步充实。制定了把一中打造成“全国知名、全省一流”名校的发展目标，每年为市一中划拨600万元，用于高考和高中教科研奖励。为了支持民办高中的发展，每年通过以奖代补的方式，对民办高中以一定的奖励。民办高中锐意改革，大胆创新，高专附中的分层教学模式，华栋中学的“四清”模式取得了良好的效果。目前，全区高中阶段入学率达97.4%以上。

    ---倾斜政策，促进职业教育特色发展。该区以职教中心为龙头，以8所民办职业中学为两翼，积极推动职业教育发展。为了扩大职业学校招生规模，从招生投入、配置、师资等方面出台了一系列扶持政策，充分发挥职教中心的示范带动作用。8所民办职业学校结合实际，自主创新，以市场为导向，以就业为目标，适应市场需要，在专业设置上克服大而全、打造少而精，积极提炼品牌专业，拓宽民办职业学校生存发展空间。今年，陕西省只授予2所职业学校省级“示范职业中学”称号，榆林益友能源化工学校就是其中之一。同时，该区正在制定方案，积极启动实施占地250亩的职教中心实训基地建设项目，基地将集教学、科研、培训于一体，对促进全区职业教育资源共享，提高职业教育整体水平将起到极大的推动作用。