今年，榆林市教育局把教育管理工作作为推进教育改革发展的重要抓手，通过完善三项机制，力促教育管理工作上台阶。

    ---完善管理机制。结合教育工作实际，研究出台了《榆林市教育局关于进一步改进工作作风的意见》，修订和完善了教育系统改进工作作风的十项规定，制定了《榆林市教育局关于规范和加强局属单位工作人员请假考核聘用管理的意见》，在全市教育系统深入开展了以治理教师“在编不在岗”、教育乱收费，师德失范等突出问题以及转变会风、文风等为主要内容的作风整顿工作；下发了《市直教育系统开展创建模范机关活动的实施意见》，在全市教育系统扎实开展了模范机关创建活动；深入开展了党的群众路线教育实践活动调研工作，市教育局成立督查组1个，工作组7个，确定调研课题11个，发放调查问卷1100余份，建立调研工作台账39个。全市教育系统广大干部职工的作风进一步转变，工作效能进一步提高，为全市教育改革发展提供了有力的组织保障。

    ---完善考核机制。围绕市委、市政府中心工作，进一步细化任务，周密安排部署，先后召开了年度教育工作、教育系统党风廉政建设、学校安全稳定、学前教育、教学改革、双高双普、创建工作、中考高考、考风考纪等一系列专项工作会议，进一步明确了各项重点工作的目标任务。市教育局与各县区教育局和局属各单位签订了文明行业创建、稳定安全、考风考纪等一系列任务书或责任书；针对各单位业务职能，向各县区教育局和局属各单位下达了年度目标责任考核指标，全市教育系统形成了一级抓一级、层层抓落实的责任体系。

    ---完善督查机制。根据工作职能及时调整了市级督学责任区，建立了督学工作定期报告、通报制度，并新聘任市级兼职督学18名，形成了教育系统重点工作长效督查机制，有力地保障了各项重点工作的顺利推进。启动新一轮 “316工程”督导评估工作，把评估结果作为校长问责、年度考核、经费安排和干部任用的重要依据，有效调动了广大干部教师工作的积极性。（文/王巍）