为了展现学校教师不同的教学理念、教学思想和教学风格，优化课堂教学行为，构建多元高效而又充满生命活力的课堂，同时促进教师教育教学水平的快速提高，10月22日，钟宝小学语文教研组举行了“同课异构”语文教学研讨活动。

    本次“同课异构”教学研讨活动由二年级的王君、郑传友二位语文老师对《坐井观天》一课分别进行展示。课堂上，王老师用灵活多变的教学方法，将学生的“知识拓展，能力提高，情感提升”贯穿于教学全过程之中。而郑老师则引导学生独立思考、自主学习，整节课课堂气氛活跃，师生关系融洽，学生积极性高。二位老师虽然所执教的年级、教材内容都相同，但教学风采各异，形式多样，使人耳目一新，较好地展示了对同一教材的不同处理以及不同教法产生的不同效果，彰显了各自独特的教学风格，给所有听课教师留下了深刻的印象。课后，语文教研组组长彭荣老师组织所有听课老师，针对二位授课老师的教学内容的安排、教学流程的设计、教学目标的达成等方面指出了亮点与不足。从而促进我校教师之间的交流，学他人之长，补己之短，相互研究，相互促进，共同发展。

    本次“同课异构”研讨活动营造了良好的教研活动氛围，强化了教师之间的互动和经验交流、达到了优势互补、相互切磋与共同提高的目的。