为深化现代教育技术与课堂教学的融合，提升数学教师的信息化教学水平，11月6日，潼关县教学研究室在城关二中组织举办中小学几何画板教学运用应用技术培训。全县中小学数学教师参加本次培训。

本次培训紧扣“精致课堂，优化提质”的目标，旨在将几何画板的动态几何功能深度融入数学教学，重点攻克“图形与几何”“函数图像”等传统教学中的难点与瓶颈。

培训中，培训主讲人敬小亚老师从几何画板“化抽象为直观、化静态为动态”的独特优势切入，系统讲解了软件的基本操作与核心技巧，涵盖界面认知、精准绘图、图形变换及动态演示设置等内容。为增强培训的实效性，敬老师紧密结合教学实际，现场演示了“同底等高三角形面积相等验证”“特殊平行四边形关系动态演示”“函数图像实时生成”等一系列典型教学案例。这些案例生动展现了几何画板在突破教学难点、启发学生逻辑思维、增强课堂互动性方面的强大作用。讲解深入浅出，有效激发了参训教师利用信息技术创新教学模式的热情。

在互动答疑与实战演练环节，参训教师们学习投入，积极交流并动手操作，学习氛围热烈。大家普遍认为，此次培训内容充实、指导性强，为今后的教学创新提供了扎实的技术支持与方法指引。

此次培训活动旨在推广使用几何画板，将几何画板引入数学课堂教学，有助于提高课堂效率，增大知识的覆盖面。通过“互联网+教育”教学技能提升活动，利用现代化的教育手段进行快速训练，有助于个性特长的培养和发挥。能给学生以更多的操作机会，培养学生的动手动脑的能力。有助于培养学生敏捷思维和观察问题、分析问题、解决问题的能力。为深化现代教育技术与课堂教学的融合，提升数学教师的信息化教学水平，11月6日，潼关县教学研究室在城关二中组织举办中小学几何画板教学运用应用技术培训。全县中小学数学教师参加本次培训。

本次培训紧扣“精致课堂，优化提质”的目标，旨在将几何画板的动态几何功能深度融入数学教学，重点攻克“图形与几何”“函数图像”等传统教学中的难点与瓶颈。

培训中，培训主讲人敬小亚老师从几何画板“化抽象为直观、化静态为动态”的独特优势切入，系统讲解了软件的基本操作与核心技巧，涵盖界面认知、精准绘图、图形变换及动态演示设置等内容。为增强培训的实效性，敬老师紧密结合教学实际，现场演示了“同底等高三角形面积相等验证”“特殊平行四边形关系动态演示”“函数图像实时生成”等一系列典型教学案例。这些案例生动展现了几何画板在突破教学难点、启发学生逻辑思维、增强课堂互动性方面的强大作用。讲解深入浅出，有效激发了参训教师利用信息技术创新教学模式的热情。

在互动答疑与实战演练环节，参训教师们学习投入，积极交流并动手操作，学习氛围热烈。大家普遍认为，此次培训内容充实、指导性强，为今后的教学创新提供了扎实的技术支持与方法指引。

此次培训活动旨在推广使用几何画板，将几何画板引入数学课堂教学，有助于提高课堂效率，增大知识的覆盖面。通过“互联网+教育”教学技能提升活动，利用现代化的教育手段进行快速训练，有助于个性特长的培养和发挥。能给学生以更多的操作机会，培养学生的动手动脑的能力。有助于培养学生敏捷思维和观察问题、分析问题、解决问题的能力。

（来源：陕西教育新闻网）