为助力教育强省建设，破解陕西基础教育发展难题，赋能区域教育高质量发展，2026年5月13日，由陕西省教育科学研究院承担的2025年度省教育科研重大课题《陕西省教科研机构赋能省域基础教育高质量发展的机制及路径研究》线上开题会议顺利召开。课题组全体成员参会，会议明确了研究思路、分工部署与推进计划，标志着该省级重大课题研究工作正式启动。

会上，学术主持人辛梅作课题陈述与工作安排，系统阐释课题研究背景、核心内容、实施规划及预期成果。当前陕西基础教育正处于转型升级关键阶段，面对区域教育发展不均、教研与教学实践脱节、成果转化低效、基层教研能力不足等现实问题，亟须通过系统性科研探索，重构本土化教科研赋能体系。本课题立足陕西省情，教育数字化转型等重点工作，旨在探索可复制、可推广的教科研范式，为全省基础教育提质增效、教育强省建设提供有力理论支撑和实践路径。课题组搭建了分工明确、权责清晰的模块化研究体系，聚焦现状诊断、经验借鉴、机制构建、路径设计、案例试点五大核心板块。重点解决省、市、县、校四级教研体系联动不畅、职能模糊、赋能不足等突出问题，构建核心机制与落地路径，选取陕南、陕北、关中不同区域教研机构和学校开展案例研究与试点实践。随后，课题组成员代表李智超作表态发言。他表示，将持续深入学习相关政策文件、法规精神及国内外先进研究成果，准确把握其核心要义；系统掌握课题研究的基本范式与实施对策，端正研究态度，恪守学术道德，规范使用人工智能工具；注重理论探讨与实证研究相结合，精准聚焦基础教育高质量发展的核心内涵。立足一线教育实际，深耕研究任务，强化协同配合，全力保障课题高质量落地。

会议最后，行政主持人邵国希总结讲话。他充分肯定了本课题的价值与意义，要求全体课题成员提高站位，立足陕西教育发展实际，坚持务实求真的研究态度，严守研究进度、强化团队协作，切实推动教研成果落地转化，实现以科研赋能教师成长、课堂变革和区域教育优质均衡发展。

  此次开题会议的召开，进一步统一了思想、明晰了路径、凝聚了合力。下一步，课题组将稳步推进各项研究工作，积极探索教科研赋能基础教育高质量发展的新思路、新机制、新路径，以优质教科研成果助力陕西教育强省建设。